“互联网+”学习环境下教师信息角色的嬗变——从“看门人”到“守望者”

网络技术与远程教育理论的发展,促进了基于"互联网+"学习环境下的新型教学方式的不断涌现,并由此形成了对传统的教学信息传播系统的挑战。从"翻转课堂"(Flipped Classroon)到"大规模开放在线课程"(MOOCs),从"移动学习(M-learning)"到"泛在学习(U-learning)"无不冲击着原有的教学传播系统的基本形态与结构。"互联网+"学习环境对传统教学情境下信息的传播模式及获取方式的冲击不再是技术层面的手段的变化,而是结构层面的系统内部的中心变换与要素的关系重构,它势必引起对信息传播过程中教师信息角色的重新认识与定位。该文从分析"互联网+"学习环境下信息传播模式特征入手,对"互联网+"学习环境从信息获取途径的多样化、教学聚合点的转移、信息的内联方式的节点化等层面进行了多维度分析。在此基础上,对"互联网+"学习环境下教师信息角色进行了重新的认识及定位,并结合几个比较典型的创新教学方式中教师的信息角色嬗变进行了一些解析。

角色认同差异、责任推脱行为与政府信息系统审计定位

当审计人员指出信息系统存在的问题时,被审计单位经常会作出责任推脱行为,这是由于当前政府信息系统审计单一的监督定位,使得审计机关对被审计单位的信息系统角色认同趋于扩张,而被审计单位的自我认同趋于收缩。要避免这种现象的发生,需要将政府信息系统审计的定位调整为监督与服务并重,并选择与定位一致的审计依据。

对我国商学院信息部门在信息化建设中角色的探讨

在商学院信息化建设中,信息部门恰当的角色定位对于做好战略规划,满足部门需求,提升信息化投资效益,降低人力、资金和时间成本,推动信息化建设持续有效发展起着关键作用。本文通过对商学院信息化建设和信息部门现状及商学院信息化存在问题的分析,提出商学院信息部门切实履行信息化建设职责中需要注意的一些问题;明晰了信息部门应扮演好的四大角色:咨询服务者、战略规划制定参与者、业务伙伴和信息资源的管理者;指出应当通过人员队伍建设改善信息部门服务水平。

医疗机构信息部门角色定位转型

在医疗机构信息化建设不断向数字化、智能化深入推进的新时代,信息部门的角色定位,并没有因信息化建设工作的重要性、持续性和复杂性的不断提高而逐步提升。相反,由于其角色定位不高,导致信息化建设过程中出现缺乏全局思考和战略思维、技术应用与单位实际脱节、缺少复合型专业人才、与机关及业务科室的沟通不通畅等问题。从这些问题出发,讨论新时代对信息部门新的职能要求,并结合信息化建设工作经验,就信息部门角色定位如何转型,给从业者和医疗机构决策者提出有针对性的意见建议。

融入说话者位置异构图的多方对话实体关系抽取

对话关系抽取旨在预测对话文本中的实体对之间的关系。在多方对话场景中,由于角色信息的不确定性,传统的实体关系抽取方法面临准确性挑战。针对角色信息不明的问题,模型构建了对话文本异构图,以捕捉多方对话的复杂结构。此外,为了有效处理不同对话轮次中的说话者信息,引入了长短时记忆网络进行特征处理,并将这些特征嵌入到相应的句子节点中。在DialogRE数据集上的实验显示,该模型展现了出色的性能,具体体现在F1和F1c分别达到了66.8%和62.2%,从而验证了其优越性。

管理者的十个角色

管管理者是一个机构或部门的负责人,除了首席执行官以对,还包括副总裁、主教、工长、棒球教练、总理等等。所有这些人被授与了正式的行政权力.由率产生出地位,进而形成人事关系。从这些人事关系可以获得信息,这些信息使管理者可以做出决策。管理人员的工作可以被描述成各种角色。下面是有关管理者的10种角色。行政权力产生出3种人际角色,由此产生出3种信息角色。这两类角色所管理者扮演4类决策角色。人际关系角色这三种角色直接来源于正式的行政权力,包括了基本的人际关系。第一是雕象角色。

浅析网络教学下教师的新角色

数字化信息时代的教学课堂,已经不再是以往死气沉沉,没有互动的课堂。多媒体、各种先进的数字信息手段已经逐渐广泛地应用到课堂中。在这样的情况下,对于课堂曾经的主导者教师来说,其角色与功能也面临一系列的变化。教师能否适应自己的新环境新角色是其能否完成自己工作任务的关键。本文旨在探讨教师在新旧两种环境下的不同角色,通过比较得出教师在新环境中应该承担的任务和工作,以促进教师信息化的进程,进而促进新时代教育的跨越式的发展。

基于角色的网络表征学习方法

网络表征学习技术被广泛应用于获取网络中节点的特征及其语义。已有网络表征学习方法主要研究邻接矩阵或邻接矩阵的幂,使得向量空间中一个节点的相似节点存在于网络中与它相近的局部区域,而未考虑全局区域的结构等价性。根据角色信息,提出基于角色的矩阵分解(Role-MF)模型来获取节点表示。Role-MF模型将角色信息融合在随机游走方法中,在考虑局部信息的同时利用角色信息设计明确的目标矩阵,并通过奇异值分解得到节点表征。实验结果表明,与现有的DWMF、DeepWalk等模型相比,Role-MF模型可以保留结构等价性,当训练比例为10%和90%时,F1值和AUC等各项指标在节点分类和链路预测中都取得了更好的效果。

增值税与公司财务行为:文献综述

近年来,宏观税收政策的微观经济后果研究受到学者们的关注。对增值税与公司财务行为相关的研究进行文献综述,简要介绍有关增值税与企业财务决策的研究,并提出增值税在微观经济影响上具有三重角色:治理角色、激励角色和信息角色。首先,增值税具有外部治理功能;其次,增值税具备激励功能,在企业投资、分工、产业升级中发挥了激励作用;最后,增值税可能包含有价值的预测信息并影响了资产价格。

周恩来就朝鲜问题同印度大使谈话的社会语言学分析

从社会语言学角度分析周恩来与印度大使潘尼迦在1950年关于朝鲜问题的一次外交谈话,在交际事件框架方面,环境是正语境现场语境和背景语境因人而异,信息角色复杂;周恩来试图用外交辞令避免战争冲突。这次谈话的关键词是"管"和"和平",性质是严重警告;在谈话的基本结构方面,话轮、语块、条件性相关和纠偏有着较为平衡的分布,说明此次谈话是平等而严肃的;在会话策略上,周恩来运用了语境化提示策略,包括重读音节和程式化表达,但因为是间接言语行为,语效有所减损。

基于Web的高校学生管理系统的研究与设计

基于Web应用框架技术,文中在调研各种学生信息管理系统后,分析了学籍管理、用户与角色信息管理等子系统的需求和功能,设计并开发了一套以加强学生教师信息沟通及交流的高校学生管理系统。该系统经过系统测试,具备运行条件,且操作简单,能及时有效地发布学校相关信息,并能够较好的提高学生信息管理的效率。同时,还具有较强的安全性和可扩展性,能够为今后高校信息管理系统的研发提供技术参考。

绿色信贷中的信息流动:障碍、成因与对策

信息流动不畅导致的规制失灵是制约绿色信贷发展的重要原因,研究绿色信贷中的信息流动障碍、成因,针对性提出完善对策,对绿色信贷发展具有重要意义。在相关主体信息角色和地位分析基础上,研究提出角色和目标不同、利益博弃、现行规制模式和规制方式存在弊端是信息流动障碍主要原因。并建议应从健全信息披露机制、信息共享机制、共同治理机制和提高获取信息的能力与水平等方面完善对策。

财经报道可以倚重吗?——来自AH交叉上市公司的现场实验证据

财经报道是投资者重要的信息来源,然而财经报道客观反映了公司的基本面吗?投资者可以倚重吗?文章基于51家公司在内地与香港两地交叉上市这一现场实验,构建了符合中文表达习惯的财经类负面词词典,运用内容分析法定量分析了两地9家财经媒体对这些公司的报道语调与公司会计收益之间的关系。研究发现,两地财经报道中负面词比率皆可用以预测公司收益,证实了内地财经报道与香港财经报道一样,含有公司基本面价值的信息。对内地财经报道的这一乐观判断似乎与人们的直观感受并不相符,但进一步研究发现,内地财经媒体拥有区域临近信息优势,可能部分抵消了其在媒体报道空间、所在市场成熟程度等方面的劣势。文章同时指出,随着移动信息技术的发展,资本市场媒体情绪与虚假新闻应该得到足够重视,有必要形成系统的体制机制,打造媒体谣言"防火墙",防止市场情绪被人为操纵,有效保护投资者。

高学历员工与企业税收激进

基于2006-2015年中国A股非金融类上市公司的样本,研究了员工受教育水平对企业税收激进行为的影响。结果发现:高学历员工的占比越高,企业的税收激进程度就越低,且这种效应在非国有企业、薪酬差距小的企业以及管理层权力小的企业中更加显著;高学历员工主要通过提高信息质量和参与企业监督来减少企业的税收激进行为;高学历员工不仅能降低企业的税收激进程度,还能降低企业的税率波动风险;随着员工学历的提高,其对企业税收激进行为的抑制效应会更加明显。

我国私募基金管理人自律机制的优化研究

我国私募基金市场经过十余年的发展,作为理性经济人的私募基金管理人枉顾投资人权益而施行机会主义行为的案例时有发生,隐藏在行业繁荣发展背后的风险逐步暴露。以非公开性为基本特征的私募基金面临着严重的以多重信息约束为重点的规制困境,行业组织的功能优势在一定程度上能够改善目前所面临的规制现状。从信息的角度而言,我国私募基金市场自律管理存在着行业自律组织的信息角色混同,与其他规制主体间的信息交流滞碍、现有自律管理机制信息收集体系不完备的现象。构建私募基金市场管理的信息交流机制,加强私募基金管理人内部合规管理机制建设,完善私募基金行业以差异化信息披露为基础的自律管理机制是解决之道。

建立管理者的管理地图

用"管理七巧板"和"管理者地图"帮助管理者实现从"菜鸟到高手"的蜕变。管理者,是指在组织中直接参与和帮助他人工作的人,管理者通过其地位和知识,对组织负有贡献的责任,因而能够实质性地影响该组织经营及达成成果的能力。享誉全球管理界的管理学大师亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)研究发现管理者扮演着十种角色,这十种角色可被归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色。