信息认同在国际传播能力建构中的价值研究

本文系统阐述信息认同对于建构国际传播能力的价值意义,从分析跨文化国际传播面临的困境入手,指出在国际传播过程中提升信息认同需要秉持求同存异智慧、努力讲好中国故事。本文还结合“汉语桥”、郭杰瑞、李子柒等中华文明国际传播成功案例,提出应当从融通中外、借力发声、平民视角三条路径开展基于信息认同的国际传播工作,为我国国际传播工作者提供有益借鉴。

短视频用户算法操纵影响因素研究——基于信息技术认同视角

在信息技术高度发展的当下,算法深度嵌入人们的日常生活。用户从原来“技术无意识”状态中逐渐体现出主体性和能动性,用户对算法的能动性实践及其影响因素成为算法研究新的关注点。聚焦表征用户试图改变算法运作结果的“算法操纵”行为,发现了认同(identity)在用户算法实践中的重要性,将信息技术认同(Information Technology Identity)作为考察短视频用户算法操纵新的理论视角,以对算法有所意识的短视频用户作为研究对象,考察信息技术认同对短视频用户算法操纵的影响及其前因。结果显示:(1)信息技术认同正向影响短视频用户的合作型算法操纵,负向影响短视频用户的反抗型算法操纵;(2)感知可解释性、感知公平、感知回应、算法自我效能正向影响短视频用户对算法的信息技术认同,并通过信息技术认同的中介作用影响合作型算法操纵和反抗型算法操纵;(3)感知平台监视负向影响短视频用户对算法的信息技术认同,并通过信息技术认同的中介作用影响合作型算法操纵和反抗型算法操纵;(4)感知自由威胁负向影响短视频用户对算法的信息技术认同,并通过信息技术认同的中介作用影响反抗型算法操纵。

高校共青团自媒体影响力、用户信息接受与认同特征——基于微信公众平台WCI的实证分析

本文从全国高校中采用分层随机抽样的方法选取91所高校的共青团微信公众号和其2016年9—11月期间推送的9411篇推文作为研究对象,并进行分类和全样本分析,统计其传播力及认同度指标、总发文量指标等。结果显示,华南农业大学团委、北大青年、福师大小葵、河北大学青年、黑大青年五个公众号影响力指数(WCI)居前五名;图文信息占各类推文形式中的91.87%;WCI指数211/985高校最高,其次为普通本科院校,高职高专院校最低(P<0.01);阅读量超30000的16篇推文中,占比最高的是调查投票类(共11篇),占68.75%,阅读量小于50的推文共有648篇,占比最高的是主流意识形态教育类推文(203篇),占31.33%;从不同类型推文的WCI比较结果看,非主流主题策划类最高,主流意识形态教育类最低。本文还提出了高校共青团微信公众号运营的建议。

社交平台中社会认同信息对于消费者冲动购买的影响--认知闭合需求的调节作用

本文旨在调查社交平台中社会认同信息对于消费者冲动购买的影响,同时验证作为消费者性格特征的认知闭合需求这一因素对该影响的调节作用。此次研究构建了“2(社会认同信息类型︰行动社会认同和态度社会认同)×2(认知闭合需求︰高认知闭合和低认知闭合)”的研究模型,通过问卷调查法结合SPSS的方差分析法对模型进行验证。研究结果显示,在社交平台中,行动认同信息和态度认同信息均能对消费者的冲动购买行为产生影响,但行动认同信息较态度认同信息更容易引起消费者的冲动购买意愿。此外,认知闭合需求和社会认同信息具有交互作用。

论信息资源专业化建设

从信息爆炸所产生的社会效应——信息选择性加大和注意力资源缺失的两难境地出发,论述了信息资源专业化建设的必要性;阐述了信息资源专业化建设的本质是以受众需求为导向的信息资源生产方式和信息传播模式,进而在专业化的信息传播过程中形成差异受众的各类信息身份认同;并详细论述了信息身份认同式的思维模式对信息资源的专业化建设所产生的积极效应。

高中信息技术教学中学生核心素养的有效培养

众所周知,高中阶段是学生学习和发展的关键阶段,随着经济和科技的飞速发展,对于当代的学生也提出了更高的要求,仅仅是书面化的教育教学,不仅不利于学生的发展,也不能够促进学生多方面能力的不断培养,因此作为一名合格的信息技术教师,也应该充分的意识到这个问题。而科技的不断进步,培养学生形成良好的信息技术学科的科学素养,在学生的漫长的学习生涯中占据着不可忽视的作用。高中生的课业繁重,良好的信息技术教学不仅能够活跃学生的身心,也能够使得学生在这样的课堂中形成良好的核心素养,使得学生得到不断的全面发展,也能够为社会培养出新型的教育人才。随着科技和经济不断发展的大背景下,高中信息技术教学不仅是高中阶段学科中的重要组成部分之一,在学生们的日常生活和应用当中也起到了不可忽视的作用。

信息、信息含量及与受众的双向意义

现代人太讲究信息,对信息含量太认真,对传播信息之媒体的选择要求已到苛刻程度。当今经济市场迅猛发展,情况变化莫测,人们致富心切,自然灾害和人为灾害频频发生,社会案件和腐败案件层出不穷……我们犹如在波涛汹涌大海中航行,时时刻刻需要探听天气预报,辨明前行方向。新闻工作者依托报刊、广播、电视等媒体每天向受众传播大量各类信息,可谓辛辛苦苦。在各媒体激烈竞争、抢夺受众而欲使自身——尤其是报纸立于不败或言优势之时应该清楚,信息、信息含量及其针对性、可靠性和怎样在广大受众中产生它应有的功能,使之认同并受益。

编辑专业化:介入或退出

信息技术和认知科学发达,编辑的概念必将突破传媒领域,显现主体编辑活动作为有效信息系统管理的集成操作的本来面目。即继前、原、真、小编辑阶段之后,将有大编辑阶段。编辑实践的功能在于引导和完善(1)主体的塑造与发展;(２)制度的形咸与更新。编辑知识的当代焦点在于诱发和优化(1)个人人格的成长与表现;(2)组织文化的育成与超越;(3)社会文明的养护与进步。单个或多个主体为解决或提出某个问题而选择并整合有关信息的编辑活动,可用编辑技法、工程和理论等知识,在人脑信息加工、人际信息传播、人群信息认同三方面温故知新,继往开来,落实策划或改善文本,进而丰富或创造文化,甚至充实或提升文明。它需要开放,走专业化“显现意义、营造语境、开掘主题、提炼知识”的路子,从事实出发,为公众服务,在知识管理的基础上推动编辑知识自身有效的系统化,促进实现以人的全面发展为显著标志的社会普遍化大编辑状态。