基于信息语境的信息法益的内涵与类型研究

信息是企业重要的战略资源和独立的生产要素,对其占有关系的不同,在很大程度上改变了传统社会的财富分配方式。由于信息空间的超时空性、虚拟性、隐匿性和刑事立法的相对滞后性,信息法益成为当代社会犯罪的重要客体。信息法益包括财产性信息法益和权利性信息法益,其中虚拟财产是典型的财产性信息法益。侵犯信息法益是信息犯罪的根本性质,通过调整现行刑法规范或者制定新的刑法规范是保护信息法益的基本手段。

基于数据源信息语境的复杂模式匹配方法

异构数据源间的模式匹配技术是数据共享应用设计的基本步骤。提出了一种新型的模式匹配方法——基于数据源信息语境的复杂模式匹配方法,它采用考虑数据源的信息语境来计算复杂匹配,能够有效地解决复杂匹配时产生的候选匹配查询空间过大的问题。该方法首先从数据源的信息语境中抽取复杂概念,并将抽取的复杂概念添加到原有数据源中,然后通过模式匹配模块计算数据源间的概念匹配。实验表明,该方法不仅能大大降低候选匹配查询空间的规模,而且能够提高模式匹配的查全率和查准率。

国际信息语境下的公示语翻译修辞方式与价值

近年来,随着经济全球化的不断深入,我国社会各方面与国际接轨的程度也在不断提高。公示语在社会公共场合有着重要的提示作用,是重要的社会功能语言。但是由于中国与西方的语言存在较大的语法差异和文化差异,导致我国公示语翻译不能较好地翻译。国际信息语境是语言体系研究的重要成果,文章通过对公示语中英翻译中存在的问题进行分析,依照公示语翻译规范和语言等效原则对公示语翻译的修辞方式进行了讨论。

关于信息化语境下博物馆核心竞争力的几点思考

“信息化语境”是指“身处信息化时代下,人们在思想认知和行为模式上近乎先天性地接受和遵循信息化生活生产方式的一种人群状态”。国内近年兴起的“互联网+”浪潮充分反映了全球信息经济高速发展下,“信息化语境”走向现实与成熟,因应变化下作为发展策略的信息化建设在博物馆运营中愈加重要。回溯博物馆的本质与定位,提出关于信息化语境下博物馆核心竞争力的几点思考:一是作为人类文化遗存的藏珍阁,博物馆之根本应以展开典藏研究之持续能力为旨归;二是作为公众终生学习的文化平台,博物馆必须以文化教育活动连接古今、传播人类文化的策划能力为核心竞争力;三是适应信息化新时代的需要,信息化建设成为博物馆增强文化资源共享性和丰富文化活动趣味性的重要技术手段。博物馆始终应以将持续性典藏研究成果,转换为当代公众文化活动的研究与策划能力作为新时代所需要的核心竞争力。

信息语境下微课与商务英语课堂教学融合策略研究

随着信息技术的蓬勃发展,其在教育领域的应用更加广泛。在商务英语教学中应用微课,可以进一步提高教学效率和教学质量,为学生未来的职业发展奠定基础。本文主要对信息语境下微课与商务英语课堂教学融合的策略进行分析和研究。

新课标下语境理论在初中英语阅读教学中的运用

随着新课标的实施和英语教育的改革,注重语境的教学理念逐渐受到重视。语境理论是理解演绎意义、培养语言运用能力的有效方法之一。在初中英语阅读教学中,语境理论可以帮助学生更好地理解和运用所学的词汇和语法知识,通过创设适当的语境环境可以提高学生的英语词汇理解和阅读理解能力,有效地利用语境信息可以提升学生的阅读流畅性和语言表达能力。然而,目前很多教师对于如何运用语境理论进行有效的阅读教学还存在一定的困难。因此,本文深入分析了语境理论的背景和目标,介绍语境理论在英语阅读教学中的重要性和作用,在此基础上探讨如何将语境理论应用于初中英语阅读教学,借此更好地了解新课标下语境理论在初中英语阅读教学中的运用,并探索更有效的教学方法,以提高学生的阅读能力和语言运用能力。

论国家品牌传播——信息社会语境下价值导向的国家传播

我国国家传播范式已由单向度宣传走向双向性传播,而在传播学的视野中"国家"主体则经历了"产品原产国形象"、国家形象到国家品牌的过程。品牌,作为传播主体信誉与接受主体信任的关系符号,具有价值导向性,且已成为信息社会语境下使用频度甚高的概念。由此国家品牌传播乃是信息社会语境下具有鲜明价值导向性的国家传播,其具有以国家正向价值建构为本位,以"双向对称"沟通为原则,国家维度多元主体传播的特点。而国家品牌传播实践领域主要有:国家核心价值观认同的国民精神引导、国家品牌的国际传播、国家层面的舆情采集分析等。

集成项目类别与语境信息的协同过滤推荐算法

为改进基于项目的协同过滤推荐算法的推荐效果,在项目相似性计算时引入项目类别因素的影响,得出新的推荐算法,即基于项目类别的修正条件概率相似性,并在此基础上提出集成语境信息的多维推荐模型。通过与相关相似性、余弦相似性和修正余弦相似性的数值实验对比,证明在数据比较稀疏的情况下,改进算法所获得的推荐效果有较大提高。

民族特有“丝”语英译中语境信息的多维补偿

民族特有词语承载着悠远丰厚的文化,很难在其他语言中找到完整对应。以中华"丝"语为例,汉语中相关的暗喻、引喻、换喻、借代等比比皆是。高语境文化背景的国人能共享它们的含义寓意,编织出心有灵犀的锦篇绣帙。而在低语境文化的英语中,由silk一词衍生的名称与概念几乎没有任何深层文化意义拓展。文章以此作为直面这类矛盾的切入点,探讨在典籍英译中多维补偿源语信息的方法,以将民族特有词语的内涵充分译介给目标语读者。

信息化语境下大学生阅读危机干预机制研究

文章分析了当前大学生阅读危机的成因及现状,指出目前高校进行阅读干预存在的主要问题在于缺乏统筹安排、流于形式、偏重资源与服务推介等,提出从多部门联合搭建危机干预网络、做好书目推荐、有效利用新媒体等方面构建大学生阅读危机干预机制。

传播态新闻语境信息构成分析

传播状态的新闻文本,主要处在两种基本语境之中:一是由它与其他作品及其相关信息载体构成的媒介语境;二是由一定社会政治、经济、技术、文化、心理等构成的宏观的传播语境和收受语境,也可以称作社会语境。媒介语境与社会语境赋予传播态新闻作品以"语境信息",使新闻成为现实传收中的新闻。

一种适用于服务组合平台的语境信息使用模式

面向服务应用中的语境信息有多种用途,实现过程各异,这增加了支撑平台开发与维护的复杂程度.文章对这些用途进行了分析,并将它们在实现过程中的共性特点进行抽象,以此为基础,提出了一种适用于服务组合平台的语境信息使用模式.按这种模式,服务组合平台能够以统一的方式对语境信息的各种用途提供支撑,有效支持了面向服务应用在运行时的语境敏感需求,同时简化了平台本身的开发与维护.结合在奥运信息服务平台FLAME2008上的实现进行测试,并对测试结果做了分析.

信息化背景下高校英语教师胜任现状与提升--评《信息化语境下大学英语课堂生态研究》

随着科技的快速发展,信息化技术已经在教育中得到了广泛的应用。教师是我国教育的重要力量,在当前教育创新改革不断深化的形势下,教师要不断提高自身的信息素养,才能达成教育改革这一目标。高校英语教育要充分利用信息技术,使课程教学实现融合发展。由刘长江著、世界出版社出版的《信息化语境下大学英语课堂生态研究》一书,深入分析了与大学英语教学相关的基础理论,并提出了系统性科学理论与生态学理论。

汉语的语境信息对抽象句和具体句回忆的影响

本实验用汉语材料进行实验,考察了语境信息对抽象句和具体句回忆的影响。在实验Ⅰ中抽象目标句和具体目标句镶嵌在随机语境或主题语境中。在随机语境条件下,被试对具体句比抽象句具有较好的回忆成绩;而在主题语境下,两种类型的句子之间的回忆成绩没有差异,具体性效应消失。实验Ⅱ增加了部分整合语境,在这种条件下,构成语境的主要名词与主题语境相同,但没有形成一个完整的主题。结果发现适当的语境对抽象句的回忆有促进作用,部分整合语境的促进作用位于随机语境和主题语境之间。语境对具体句的回忆没有影响。这一结果支持了语境有效模型。

基于语境信息的汉语组合型歧义消歧方法

组合型歧义切分字段一直是汉语自动分词的难点,难点在于消歧依赖其上下文语境信息。本文采集、统计了组合型歧义字段的前后语境信息,应用对数似然比建立了语境计算模型,并考虑了语境信息的窗口大小、位置和频次对消歧的影响而设计了权值计算公式。在此基础上,1.使用语境信息中对数似然比的最大值进行消歧;2.使用语境信息中合、分两种情况下各自的对数似然比之和,取值大者进行消歧。对高频出现的14个组合型分词歧义进行实验,前者的平均准确率为84.93%,后者的平均准确率为95.60%。实验证明使用语境信息之和对消解组合型分词歧义具有良好效果。

英语语法教学与语境信息

从语言的交际功能和语境的角度讨论了英语语法教学,利用语境理论结合教学举例分析了语境在语法教学中的作用。其目的是为了改变英语语法教学的理念,培养学生的英语交际能力和篇章理解能力,提高英语语法教学的质量。

语境信息对抽象材料记忆影响的研究现状

语境和具体性的问题在知识的认知表征中占有重要地位。二十世纪六十年代以来,心理学家提出了各自不同的理论主张。双重编码理论认为具体材料比抽象材料容易学习、理解和记忆.但是在适当的语境下这种具体性效应却消失了.Kieras(1978)提出的语境有效模型从语境信息的角度做出了较好的解释.这个模型认为言语加工过程中附加的语境信息对于我们所要理解和记忆的材料具有重要的促进作用.因此,对抽象材料附加一段语境信息,将使抽象材料的理解和记忆得到改善.本文介绍了语境信息对抽象材料和具体材料有不同影响作用的一些理论和实验的近期研究.

信息化语境中大学英语听说教学中的教师教学行为转换研究

教师教学行为既影响课堂教学质量,也影响学生课外学习习惯与学习态度。而大学英语教师是否重视听说教学行为研究与建设对大学英语听说教学质量有至关重要的影响。信息化语境为大学英语教学带来了机遇,也为大学英语听说教学带来了巨大的挑战,迫切要求大学英语教师重视和转换听说课教学行为,适应教育信息化要求,提高大学英语听说教学质量,引导和督促学生积极转变课内外大学英语听说教学学习手段与态度,提升大学英语教学效果。

信息化语境下图书管理系统中二维码的应用研究

由于二维码具有存储信息量庞大、需要严苛的安全技术、实现网络与实体之间的信息关联等多方面特点,使其能够在图书管理过程中更为充分地发挥推动作用。而随着当今社会二维码的普及度越来越高,致使很多图书的管理也逐渐开始应用二维码,进而为读者带来更为独特且新颖的阅读体验。由此可见,图书管理可以通过二维码技术更好地为读者提供学习、工作以及学术研究方面的帮助,因此二维码与图书管理的结合不仅是大势所趋,同时也满足了人们在当前时期对于图书管理的新要求。本文研究并探讨了在图书馆管理中二维码的应用现状,并提出了几点关于图书管理系统中二维码具体应用的有效性应用策略。

信息化语境下大学英语课堂教师生态位研究

在信息化语境下,以大学外语课堂教学中教师的生态定位为要点,讨论外语教师如何利用现代信息技术进行课堂生态位重构的路径和方法。