培养学生收集和使用信息资料的能力

新课程理念呼唤我们学科教学要彻底改变学生的学习方式,即建立充分调动和发挥学生主体性的学习方式,积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式成为此次课改的显著特点和一大亮点。在此过程中,如何培养学生收集和使用信息资料的能力应作为教学的基本任务和具体目标。

谈在研究性学习中培养学生收集处理资料信息的能力

现代化的学校,通常说应达到四个“一流”:设施、师资、管理和质量。图书馆被称为现代化学校三大支柱之一。图书馆有着丰富的藏书、全开放的书架、全天候的开放时间、幽雅的阅览环境和方便的资料检索方式,理应成为学生最喜爱的场所。

走进日本神户大学震灾档案库

1995年（平成7年）1月17日，日本兵库县南部发生了阪神·淡路特大地震。神户大学附属图书馆作为受灾中心地区的信息资料收集机构，一方面，为了抢救和保全地震灾区原有的档案资料，另一方面，也为了对震后复旧和复兴计划的实施以及今后开展地震研究、制定防震对策提供参考，于震后不久的5月，确定了收集、征集、整理和保存与震灾相关的档案资料的工作方针。

试论科技论文撰写技巧

本文从文献编辑和出版的角度出发,为了达到架起作者、编者、出版者之间桥梁的目的,用信息综合的方法,论述了科技论文生产者撰写论文的相关技巧。

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容易成功的能力 1．解决问题时的逆向思维能力2．考虑问题时的换位思考能力3．强于他人的总结能力：4．简洁的文书编写能力：5．信息资料收集能力：

援外公路项目的预估算编制

本文以援马尔代夫某公路项目为例,简单介绍援外公路项目预估算编制的重点和步骤,首先,了解分析项目情况,确定考察内容的步骤;其次,搜集资料和信息;再次,结合当地的地理、历史、文化等特点,并结合已建成项目的经验,完成援外成套项目预估算的编制。