我国人力资源服务业高质量发展评价指标体系构建

人力资源服务业高质量发展是我国经济发展由高速增长向高质量发展转变的内在要求。人力资源服务业的高质量发展主要依赖宏观经济社会发展条件、人力资源服务业要素投入产出效率、创新、开放、共享、协调和风险防控7个方面。构建科学、系统的人力资源服务业高质量发展评价指标体系,可在客观描述和反映人力资源服务业发展现状的基础上,进一步揭示人力资源服务业未来发展和优化调整的方向。基于高质量发展理论研究和人力资源服务业实践,可从区域宏观环境、行业系统性内在要求和要素资源的溢出价值效应三个评价视角出发,建立评价人力资源服务业高质量发展的指标体系,对人力资源服务业发展基础与空间、发展规模与质量、发展潜力与稳定性、经济价值与社会效应、行业发展与协同作用等进行全方位的测量和评价。

大数据背景下图书馆资源质量评价指标体系构建研究

大数据资源的优质发展,其基础在于对大数据资源的科学评价,这一评价工作又依赖于大数据资源的质量评价。在深入研究大数据资源质量时,本文参照了用户体验和产品层级的理论,进行了全面细致的分析。基于现有的研究成果和专家意见,进行了初步的评价,并选取当地图书馆的大数据作为实际案例,运用因子分析法对调查结果进行了深入分析。随后构建了包含5项主要指标和18项子指标的评价体系,用于评价大数据资源的质量。通过实证研究,验证了所提出的研究思路和方法的有效性。本研究成果不仅为大数据资源评价提供了新的视角,也为后续研究奠定了坚实的基础。

基于社会认知理论的高校图书馆电子文献信息资源质量评价

文章基于社会认知理论构建了包含用户需求全面画像、资源布局现状和用户体验3个维度的高校图书馆电子文献信息资源质量评价体系,运用模糊层次分析法、熵值法、CRITIC法综合确定了该体系中各项评价指标的权重,对某理工类“双一流”高校的图书馆进行了电子文献信息资源质量评价,探究了高校图书馆在电子文献信息资源建设方面存在的问题,并提出了相关建议,以期为高校图书馆提升电子文献信息资源质量提供参考。

基于“柯氏评估模型”的硕士研究生培养质量评价体系研究——以江西师范大学土地资源管理专业为例

文章基于“柯氏评估模型”的理论框架,以江西师范大学土地资源管理专业为例,构建了由4个一级指标和12个基础指标构成的硕士研究生培养质量评价体系,并采用问卷调查法进行了分析。研究发现,研究生对该培养体系的反应较好,学到的内容较扎实,但培养效果有待提升,知识运用能力偏弱。因此,在未来研究生培养中,高校应加强对土地资源管理专业硕士研究生的理论知识和实践能力的培养。

中小学课后服务质量评价体系构建:意蕴、依据与维度

要实现中小学课后服务长远发展,必须研制切实可行的质量评价体系,以评价提升课后服务质量。中小学课后服务质量评价体系构建应满足多元利益诉求、促进多方协商共识、体现学生身心发展特点,其构建应顺应教育行政机构的政策需求,体现利益相关者理论和CIPP评价理论模型的理论阐释,奠基于学校教育高效运行的实践需求。在课后服务质量评价体系构建过程中,可以从四个维度共同发力:科学的服务目标是构建方向,充足的教育资源投入是构建保障,完善的服务过程是构建依托,客观的服务评价是构建要求。

“机械制造技术基础”进程式智慧课堂教学质量评价体系设计研究

工程认证要求评价体系能够准确、全面地评估学生的综合素质和能力,反映学生在各个方面的学习成果和发展情况。进程式智慧课堂评价体系可以提供客观的评价标准,支持学生实践能力培养并提供个性化评价和指导。从深度学习的视角分析了“机械制造技术基础”智慧课堂教学的特点。在此基础上,构建了“机械制造技术基础”智慧课堂教学评价维度,并设计了相应的质量评价指标体系,为推进“机械制造技术基础”智慧课堂教学提供参考。

国外应急信息质量评价研究进展与趋势思考

[目的/意义]旨在回顾应急信息质量评价研究,梳理相关研究结构及内容特征,并展望未来研究。[研究设计/方法]基于“全评价”体系的评价六要素对21世纪以来国外应急信息质量评价研究进展进行总结和分析。[结论/发现]国外应急信息质量评价研究集中于医疗健康领域,评价主体单一;评价标准包括来源、交换获取、内容、表达、效用五个维度,主要指标有准确性、完整性、一致性和及时性。未来研究趋势是大数据环境下网络应急信息质量评价、混合评价方法、构建完善的应急信息质量评价指标体系。[创新/价值]从“全评价”体系角度系统梳理国外应急信息质量评价研究进展,有助于从信息质量方面提升国家公共危机应急反应能力。

基于信息生态视角构建医院护理服务质量评价指标体系

目的:基于信息生态视角构建医院护理服务质量评价指标体系。方法:以信息生态为理论基础,基于医院护理质量服务平台,结合文献分析、德尔菲法等构建医院护理服务质量评价指标体系。结果:3轮函询问卷回收率均为100%,3轮提出建议的专家分别为22名(84.61%)、17名(65.38%)、6名(23.08%),表明专家对本研究积极性较高;专家权威系数在3轮函询中分别是0.882、0.860、0.833,表明专家具有较高的权威性;最后确定医院护理服务质量评价体系共包含一级指标3项(结构质量、过程质量和结果质量)、二级指标11项、三级指标46项。结论:基于信息生态视角构建医院护理服务质量评价指标体系内容全面且具有较高的科学性和有效性。

地下空间开发地质环境质量评价指标体系研究

以益阳市地下空间为研究对象,分析其空间利用情况,梳理其开发利用受限制的原因,包括地质条件和环境敏感性等,提出案例区域地下空间环境质量评价指标体系创建方法,将-50~0 m地层划分为3个层次,从丘陵、平原两个角度,逐一给出地质环境质量适宜性评价方法,具有较高的适用性。

高校图书馆信息资源建设质量评价指标体系研究

文章介绍了高校图书馆信息资源建设质量评价的研究现状,提出应用定标比超法对高校图书馆信息资源进行优化研究。分析了信息资源建设质量评价指标体系的构建原则,建立了包括8个方面,相应的29个评价指标的高校图书馆信息资源建设质量评价指标体系。

广州公共资源交易信用评价体系迈入3.0 时代

为配合新版《广州市公共资源交易信用信息评分细则》实施,近日广州交易集团对广州公共资源交易信用评价体系进行了全新升级,该信用评价体系迈入3.0时代。信用评价体系3.0以数据赋能为基础,以信用监管为手段,全面归集跨区域、跨行业、跨部门的全国公共信用信息,从公共信用、市场信用、跨区域信用三个维度,对交易主体进行信用画像和赋予信用分值,通过统一评价标准、丰富数据来源,更好地服务于各交易领域的高质量发展。信用评价体系3.0全面获取使用“信用中国”的“严重失信主体名单信息”“诚实守信相关荣誉信息”“行政处罚信息”、全省“企业公共信用综合评价结果信息”、广州市各行业监督管理部门的“行业信用评价结果信息”以及其他地区“公共资源交易平台共享信息”等数据,通过不断深入释放数据价值,全面推动信用评价数据在公共资源交易活动中的应用。

高质量发展背景下公立医院预算绩效评价体系构建研究

公立医院作为医疗卫生服务的主要提供者,承担着重要的社会责任。然而,由于种种原因,包括医疗资源配置不均衡、管理体制不完善等,公立医院在预算编制和执行中面临着诸多挑战,导致财务管理效率和服务质量难以得到有效提升。因此,构建合理的预算绩效评价体系,对于提升公立医院的财务管理水平和服务质量具有重要意义。

基于信息资源建设质量评价的统计指标体系探讨

通过对文献信息统计工作在信息资源建设质量评价中的作用论述,探讨了网络环境下如何建立健全统计指标体系,如何更加有利于合理优化地建设图书信息机构的整体资源,使文献信息的传统馆藏和虚拟馆藏建设不断融合,并逐步实现文献信息资源的共建共享。

资源型企业社会责任信息披露质量评价指标体系构建

从壳牌(中国)公司1999年提供第一份企业社会责任报告,到2013年全国公开发布1 231份企业社会责任报告,这说明,企业社会责任随着公众环境意识的觉醒和企业可持续发展风险的增大而日益受到各方的关注。企业社会责任报告中披露信息的质量如何?怎样去进行评价?本文在学者们前期研究的基础上,结合资源型企业社会责任的特征,构建质量评价指标体系,以期有效地评价该类企业社会责任信息披露的质量,促使其不断改进,从而提高资源型企业的整体社会价值。

国内文献信息资源保障质量评价研究述评

促进文献信息资源保障活动高质量发展,需要加强保障质量评价。为了解国内文献信息资源保障质量评价研究发展动态,通过对有关研究的内容进行系统分析发现,现有研究对相关概念、评价指标体系进行了充分讨论,但重要概念界定不清晰、评价体系分析不全面、实证研究比较缺乏等问题仍较为明显。研究认为,后续研究应进一步厘清有关概念,完善评价理论与方法,全面分析评价体系,构建覆盖保障活动各要素、全过程的评价指标体系。此外,也应加强评价实践的调研,注重评价实证研究的发展,并适当拓展评价对象。

基于SERVQUAL模型的信息系统服务质量评价体系研究

应用SERVQUAL模型对服务质量进行测量和评价,有助于发现服务业存在的问题、找出其原因,并制定解决方案。该模型目前是最典型和广泛应用的服务质量分析模型之一。文章提出了一个基于SERVQUAL模型的信息系统服务质量评价体系,用于评估信息系统服务的质量标准。相较于SERVQUAL模型,新的标准增加了安全性维度,强化了保密性,与用户对信息系统的需求密切相关。

职业教育药学教学资源库质量评价体系的构建研究

随着职业教育药学教学资源库的建设与发展,对其质量评价体系的研究变得越来越重要。本研究旨在探讨职业教育药学教学资源库质量评价体系的构建和应用,以提高教学资源的有效性和实用性。通过分析现有的质量评价指标体系,以及对实践教学资源库的使用和评价情况,研究结果表明,职业教育药学教学资源库质量评价体系应包括四个主要维度:资源的内容与完整性、资源的可用性与更新性、资源的适用性与实用性、资源的评价与反馈机制。同时,关键指标包括资源的覆盖领域、资源的可信度和可靠性、资源的交互性和互动性、资源的实践性和反馈效果等。本研究提出的质量评价体系能够有效指导职业教育药学教学资源库的建设和使用,提升教学资源的质量和教学效果。

政府旅游数据开放的评价指标体系构建与组态分析:基于21个省级行政区的数据

在信息时代和智慧旅游背景下,政府主动对外开放内部的旅游数据,有利于充分释放旅游数据资源的商业价值与社会价值。使用变异系数法与熵权法进行组合赋权,构建了政府旅游数据开放评价指标体系,计算21个省级行政区的具体得分,并采用模糊集定性比较方法进行高评价值与低评价值条件组态分析。结果表明:指标体系包含4项一级指标、17项二级指标与51项三级指标,可以对当前省级行政区的旅游数据开放绩效进行有效评价;利用层、数据层是权重较高的一级指标,法律政策效率与内容、平台关系等是权重较高的二级指标;高评价值组态为综合发展型、数据辅助应用型,低评价值组态为政策与利用短板型、平台与数据问题型。研究结果可以为旅游数据开放评价相关学术研究与管理实践提供参考。

优化数字贸易平台评价体系方略

数字贸易平台可以有效降低交易成本,加快商品流通速度,从而有效推动数字贸易高质量发展。基于数字贸易平台而生的评价体系,是平台运营的重要补充,对卖方、买方及平台的发展均至关重要。当前,数字贸易平台评价体系存在评价体系信息反馈机制不畅、评价体系交易保障机制不健全、评价体系跨平台协同性机制缺失等问题。优化数字贸易平台评价体系,重点在于减少信息不对称问题、优化线上资源配置、促进产品和服务升级。建议以完善数字贸易平台信用体系建设提高平台的可靠性,重视多维度评价体系构建提高平台交易保障,支持跨平台转移评价体系促进国际合作等,不断优化数字贸易平台评价体系建设,更好地推动数字贸易平台的发展。

区域森林资源质量综合评价指标体系和评价方法

从构成和反映森林资源质量的物质基础出发,通过分析影响和决定区域森林资源质量的主要因素,结合目前现有的森林资源调查手段及已有的研究成果,运用专家会议法和Delphi法建立和确定了由区域森林资源质量和构成森林资源质量物质基础的5个主要方面、决定和反映森林资源质量5个主要方面的15个指标、19个分指标、10个分指标的亚指标构成的5层递阶结构的区域森林资源质量综合评价指标体系及其权重,在此基础上提出了一种新的直观的区域森林资源质量综合评价方法。