职业教育英语教学的“四化”发展趋势及其导向作用

中国特色社会主义进入新时代,职业教育的大发展引起英语教学在适用对象、教学目标以及教学要求等方面的巨大变化,职业情境化、纵贯横融化、价值引领化以及信息赋能化(简称为“四化”)成为当前我国职业教育英语教学发展的主要趋势。本文聚焦上述四种教学发展趋势,探究其合理性与必然性,并就其对于职业教育英语教学各方面的导向作用进行分析,以期对相关教学研究与实践有所助益。