培养小学生习作能力之我见

作文教学是小学语文教学中不可缺少的一个重要的环节,是对学生进行语文素质训练的主要方式,写作水平和写作能力的高低是一个人能否运用语文知识及其语文素质的综合体现。学生习作过程也是表达情感的过程。怎样让学生有话可写,言之有物,恰如其分地表达真情实感?教学实践中要突出观察、积累、想象这三方面的训练。

释放童趣,爱上写话

看图写话能力是作文的基本功,它的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。教师通过引导孩子们通过观察生活积累素材,观察图画把握内容,发散思维、发挥想象力,把口头表达转化成书面文字,来提高书面写作能力。

培养学生作文兴趣五途径

＂兴趣是最好的老师。＂学生作文提高的快慢,在很大程度上取决于学生对作文的兴趣。那么如何培养学生的作文兴趣,将是我们值得研究的话题。培养学生的作文兴趣,就是想办法让学生喜欢作文,让学生把自己的所见所闻和亲身经历写出来,从中享受到乐趣,在参与写作实践的过程中提高作文能力。培养学生作文兴趣的途径很多,这里介绍五种常用的途径,希望在激发同学们作文兴趣方面,能起到一定的帮助作用。

抓好低段的起步作文

小学习作教学应着眼于学生作文素养的形成，重点解决好“喜欢写，写什么，怎么写”的问题。教师要用自己的知识及教学能力把写作方法传授给学生，培养学生的观察能力、想象能力、表达能力，为具有良好的写作兴趣、写作能力奠定基础。