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提高大学生党员党性修养——高校学习型学生党支部建设的目标取向
被引量:
24
1
作者
吴巧慧
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2011年第4期108-111,共4页
党的十七届四中全会强调指出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织,高校学生党支部是高校基层重要党组织,构建高校学习型学生党支部的建设目标是提高大学生党员党性修养...
党的十七届四中全会强调指出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织,高校学生党支部是高校基层重要党组织,构建高校学习型学生党支部的建设目标是提高大学生党员党性修养和党员素质,发挥党员的先锋模范作用,增强支部的战斗堡垒作用。一名普通大学生成长为一名合格的共产党员需要一个艰苦的、长期的和自觉的党性锻炼与修养过程。在这个过程中,必须遵循正确的途径和科学的方法,善于学习,注重实践,健全监督机制。
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关键词
党性
修养
与
锻炼
路径分析
目标取向
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职称材料
提高教师的师德修养
被引量:
1
2
作者
肖隽
《天津市经理学院学报》
2012年第3期64-65,共2页
高校教师的师德修养关乎到对学生的培养质量,因此要使高校教师的师德规范和原则成为教师自觉的行为准则,必须依靠教师自觉的长期不懈的努力。
关键词
师德
修养
理论和实践
修养
和
锻炼
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职称材料
论青年受挫折时的心理表现与心理承受力
3
作者
李敬真
《社会心理科学》
2003年第3期64-67,共4页
本文在调查研究的基础上,对青年受挫折时的心理表现进行了分析,探讨了造成挫折的基本因素,提出了青年战胜挫折的基本途径是培养良好的心理品质。
关键词
青年
挫折
心理表现
心理承受力
理智性
非理智性
心理品质
修养锻炼
意志
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职称材料
形势与政策课要注重培养大学生的辩证思维能力
被引量:
1
4
作者
陈富国
刘步英
《江西农业大学学报(社会科学版)》
2006年第2期125-126,共2页
形势与政策课具有内容多、涉及面广、跨度大、针对性强、变化快、教学课时少、要求高等特点,决定了形势与政策课的教学,必须把培养大学生的辩证思维能力即唯物辩证法的思维方法放在第一位。形势与政策课教学的目的不仅要向学生提供“黄...
形势与政策课具有内容多、涉及面广、跨度大、针对性强、变化快、教学课时少、要求高等特点,决定了形势与政策课的教学,必须把培养大学生的辩证思维能力即唯物辩证法的思维方法放在第一位。形势与政策课教学的目的不仅要向学生提供“黄金”,更重要的是授予学生“点金术”。
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关键词
形势与政策课
辩证思维方法
锻炼
和
修养
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职称材料
题名
提高大学生党员党性修养——高校学习型学生党支部建设的目标取向
被引量:
24
1
作者
吴巧慧
机构
北京联合大学自动化学院
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2011年第4期108-111,共4页
基金
北京市教委大学生思想政治教育重点课题"高校学习型学生党支部建设"(项目批准号:BJSZ2010ZD03)的阶段性成果
文摘
党的十七届四中全会强调指出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织,高校学生党支部是高校基层重要党组织,构建高校学习型学生党支部的建设目标是提高大学生党员党性修养和党员素质,发挥党员的先锋模范作用,增强支部的战斗堡垒作用。一名普通大学生成长为一名合格的共产党员需要一个艰苦的、长期的和自觉的党性锻炼与修养过程。在这个过程中,必须遵循正确的途径和科学的方法,善于学习,注重实践,健全监督机制。
关键词
党性
修养
与
锻炼
路径分析
目标取向
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
提高教师的师德修养
被引量:
1
2
作者
肖隽
机构
武汉长江工商学院
出处
《天津市经理学院学报》
2012年第3期64-65,共2页
文摘
高校教师的师德修养关乎到对学生的培养质量,因此要使高校教师的师德规范和原则成为教师自觉的行为准则,必须依靠教师自觉的长期不懈的努力。
关键词
师德
修养
理论和实践
修养
和
锻炼
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论青年受挫折时的心理表现与心理承受力
3
作者
李敬真
机构
空军雷达学院
出处
《社会心理科学》
2003年第3期64-67,共4页
文摘
本文在调查研究的基础上,对青年受挫折时的心理表现进行了分析,探讨了造成挫折的基本因素,提出了青年战胜挫折的基本途径是培养良好的心理品质。
关键词
青年
挫折
心理表现
心理承受力
理智性
非理智性
心理品质
修养锻炼
意志
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
形势与政策课要注重培养大学生的辩证思维能力
被引量:
1
4
作者
陈富国
刘步英
机构
江西农业大学科研处
江西农业大学人文与公共管理学院
出处
《江西农业大学学报(社会科学版)》
2006年第2期125-126,共2页
文摘
形势与政策课具有内容多、涉及面广、跨度大、针对性强、变化快、教学课时少、要求高等特点,决定了形势与政策课的教学,必须把培养大学生的辩证思维能力即唯物辩证法的思维方法放在第一位。形势与政策课教学的目的不仅要向学生提供“黄金”,更重要的是授予学生“点金术”。
关键词
形势与政策课
辩证思维方法
锻炼
和
修养
Keywords
current- affairs and state- policies course
dialectical thinking
cultivate
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高大学生党员党性修养——高校学习型学生党支部建设的目标取向
吴巧慧
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2011
24
下载PDF
职称材料
2
提高教师的师德修养
肖隽
《天津市经理学院学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
论青年受挫折时的心理表现与心理承受力
李敬真
《社会心理科学》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
形势与政策课要注重培养大学生的辩证思维能力
陈富国
刘步英
《江西农业大学学报(社会科学版)》
2006
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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