山东省高校古籍保护与修复人才培养概述

山东省高校古籍保护与修复专业的学生招生始于2007年,经过14年的发展,现共有五所高校招生,实现了从专科到本科再到研究生学历教育多梯次培养的崭新局面。山东省各高校古籍保护与修复人才培养与国家古籍保护中心、山东省古籍保护中心开展的公藏机构古籍保护工作人员在职培训齐头并进,有效缓解了山东省古籍保护与修复专业人才不足的困境。

艺术高职院校文物修复与保护专业现代学徒制培养模式的探索与研究

随着我国馆藏待修复文物数量与修复从业人员比例失调问题的日益严重,培养适应现代修复理念的人才越来越受到关注和重视。文章以我国开设此专业的14所艺术高职院校为样本,通过分析文物修复与保护专业在艺术高职院校的现状和困境,梳理人才培养模式中需要解决的突出问题,阐述了文物修复行业传统师徒制的优缺点和与现代修复人才培养模式的契合原因,引入现代学徒制培养模式,提供培养实践案例,为文物修复与保护专业人才培养模式提供参考和借鉴。

高等艺术院校文物修复人才培养理念初探

随着近几年文化遗产保护与修复事业逐步从幕后走向台前,文物修复专业也渐渐被大众熟知。与此同时,面临的挑战也随之而来。在众多阻碍中,人才匮乏以及人才教育与社会需求之间的问题最为突出,所以文物修复专业教育的形势就更有紧迫感。如何在当前形势下培养出社会亟须的文物修复人才,是高校教育系统面临的重要挑战。北京电影学院现代创意媒体学院自2012年开设文物修复专业已有7年之久,并且于2018年成功获得了教育部增设的新专业代码——《文物保护与修复》。新代码的获批也是对前一阶段教学的认可,同样也预示着接下来要面对的更多挑战。笔者将以北京电影学院现代创意媒体学院开设专业以来所总结的经验为出发点,简要分析艺术类院校的文物修复人才培养模式。

“妙手补书书可春--全国古籍修复技艺竞赛暨成果展”综述

自“中华古籍保护计划”实施以来,国家古籍保护中心一直多措并举,大力培养古籍修复人才。2019年,国家古籍保护中心正式启动全国古籍修复技艺竞赛。本文综述此次竞赛的举办过程,分析参赛修复师及参赛作品具体情况,阐述近年古籍修复人才培养成果。

日本文物保護修復人才培養模式淺介

日本是較為重視文物保護修復的國家之一,尤其在紙質文物保護領域處於國際領先地位,有許多可供我國古籍修復工作者借鑒之處。筆者2009年4月至2011年3月就讀於日本東京藝術大學研究生院文物保護專業碩士課程,通過學校課程及其他參觀學習契機,對日本文物保存修復狀況有些粗淺瞭解。其間收集了一些著作及論文期刊,內容涉及日本文物保護界現行的人才培養模式。本文僅以手頭資料及所見所聞,試從高校教育、政府機構培訓、企業職員考核等幾方面,從學生角度出發簡單介紹日本的文物保護、修復人才的培養方式。