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胸有尺 囊有米 导有法 改不厌——五年级习作有效复习之思考
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作者 李双群 《科学大众(智慧教育)》 2015年第2期69-69,共1页
习作是学生语文素养的综合体现。习作复习有计划地指导很有必要,不能眉毛胡子一把抓,需专项训练。提前规划,采取"胸中有尺,整体把握;囊中有米,积累素材;导中有法,突出重点;修改不厌,习惯养成"四步走,且学且练,温故知新。学生... 习作是学生语文素养的综合体现。习作复习有计划地指导很有必要,不能眉毛胡子一把抓,需专项训练。提前规划,采取"胸中有尺,整体把握;囊中有米,积累素材;导中有法,突出重点;修改不厌,习惯养成"四步走,且学且练,温故知新。学生对以前学过的知识重新认识,把平时学到的零散的写作技法系统化、完整化,能有效提升习作技巧和能力。 展开更多
关键词 习作复习 四步走 胸中有尺 囊中有米 导中有法 修改不厌 有效提升
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