重素材积累 习表达方法 明修改方向--写景类习作教学的应然方向

统编版小学语文教材第二学段写景类习作的教学,教师要先对教材的编排体系形成深入的感知与理解,准确把握每篇习作的训练重点和教学定位,并针对起步习作的特点,重在训练学生的观察方法和意识,设置巧妙而精准的框架,借助于多元化的认知支架,不断提升学生的表达自信,从而为学生语言表达能力的生长奠定坚实的基础。

边界与结构:检察院组织法修改方向之探讨

对检察院组织法修改方向的探讨应置于立法边界与立法结构两大维度之中进行。对立法边界的廓清应从法律属性、调整范围等四个方面展开,坚持入法的实质标准和形式标准。从规范承继和域外比较当中可以发现,粗疏与失衡实为现行检察院组织法的主要特征。对此,应在边界控制上做到检察权配置的合理性、条文规定的衔接性和规范设计的前瞻性,在结构调整上实现规范条文的块状化和集中化、章节架构的层次化和递进化以及特殊章节的法定化和协调性。

重素材积累 习表达方法 明修改方向——写景类习作教学的应然方向

写景类习作是小学阶段纪实类习作的重要组成部分,在统编版教材中也占据了重要的位置,前后编排了六次,主要集中在第二学段,占据了整个统编版习作的近20%,但经历了整个第二学段的训练,很多学生仍旧没有能够写出一篇像样的写景文,主要表现在以下几个方面:1.学生写出来的写景文,一点也不美;2.学生不会观察,更不会细致观察;3.学生缺乏情感渗入的意识。基于此,我们在践行统编版写景类习作时,应该做出怎样的调整呢?

玉越琢越美 文越改越精——谈初中生作文修改的问题

作文在语文教学中占有重要地位，但是，我们在初中语文作文教学中总会感到学生写作能力的欠缺。其实，这与我们作文教学的不得法不无关系。我们在作文教学中不仅要发挥学生写作的主动性，更要引导他们学会修改和完善。本文就初中语文作文教学的现状，谈谈初中生作文如何修改。

HD-SHM船体线型光顺系统研究

在型线三向光顺系统中,单根型线的型值点光顺采用圆率序列方法。船体型线的光顺修改需要做到型值对应,三向光顺。利用型线型值点的圆率和圆率一次差可直接对型值点进行光顺性判别。

对我国行政诉讼法修改的几点思考

行政诉讼法不仅使寻常百姓能够享有同政府平等的司法权利,而且促进了我国民主法治制度的发展与完善。伴随着我国当前司法实践的不断前行,行政诉讼法逐渐显现出一些缺陷与不足。本文首先阐述了行政诉讼法的贡献及其修改的必要性,继而从几个方面分析了行政诉讼法的修改方向,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前行政诉讼法的修改提供一点可借鉴之处。

关于《中华人民共和国期货法(草案)》的修改建议

第十三届全国人大常委会第二十八次会议对《中华人民共和国期货法(草案)》(以下简称《草案》)进行了审议,并在中国人大网公布和征求意见。我们在此就《草案》中存在的一些问题及修改方向提出如下建议。一、第三条、第四十七条、第四十八条《草案》第三条的规定存在四个问题,分述如下。1.与《期货交易管理条例》(以下简称《条例》)第二条相比,《草案》第三条第一款所采用的是广义的期货概念,立法意图是用"期货"概念来涵盖包括狭义的"期货"和"期权"在内的所有场内标准化合约。

《刑法修正案(八)》的三大特点——与前七部刑法修正案相比较

与前七部刑法修正案相比较,《刑法修正案(八)》的修改模式由"分则个罪模式",走向了"总则+分则模式";其所修改的内容不再如同前七次刑法修正案只体现入罪及提高刑罚的单一方向,而是体现了"入罪、提高刑罚"加"出罪、减轻刑罚"的双重方向;其所体现的刑法机能则由以往七部刑法修正案的社会保护而转向了人权保障。《刑法修正案(八)》的这三大特点,充分体现了当代中国刑事立法的文明性、人道性与进步性,也因此,它在中国刑事立法史上将具有里程碑式的重要意义。