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初中作文教学系统化探试
1
作者
陈登金
邹静波
《泸州职业技术学院学报》
2009年第2期81-84,72,共5页
作文是一种通过言语来操作的技能,是由后天不断培养提高的,教师对学生的作文指导情况,直接影响学生写作水平的提高。本文从训练目标和计划的拟定、学生作文兴趣的激发、作文素材的积累、写作技巧的训练、作文的改评这几方面来探讨初中...
作文是一种通过言语来操作的技能,是由后天不断培养提高的,教师对学生的作文指导情况,直接影响学生写作水平的提高。本文从训练目标和计划的拟定、学生作文兴趣的激发、作文素材的积累、写作技巧的训练、作文的改评这几方面来探讨初中学生作文教学问题。
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关键词
初中
积累素材
教会技巧
修改评讲
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职称材料
浅谈提高学生作文水平的方法
2
作者
刘金军
《小学教学参考(综合版)》
2017年第9期10-11,共2页
作文教学是小学语文教学的重中之重,作文教学的好坏直接影响到语文教学水平的高低。作为小学语文教师,我们要立足于学生作文的长远发展,指导学生学会观察,进行课外阅读扩充,重视作文的批改和评讲,帮助学生养成勤于动笔的好习惯。...
作文教学是小学语文教学的重中之重,作文教学的好坏直接影响到语文教学水平的高低。作为小学语文教师,我们要立足于学生作文的长远发展,指导学生学会观察,进行课外阅读扩充,重视作文的批改和评讲,帮助学生养成勤于动笔的好习惯。这样就能提高学生的作文水平。
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关键词
作文教学
思维能力
阅读能力
修改
和
评
讲
勤于练笔
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职称材料
题名
初中作文教学系统化探试
1
作者
陈登金
邹静波
机构
泸县石桥镇学校
泸州职业技术学院
出处
《泸州职业技术学院学报》
2009年第2期81-84,72,共5页
文摘
作文是一种通过言语来操作的技能,是由后天不断培养提高的,教师对学生的作文指导情况,直接影响学生写作水平的提高。本文从训练目标和计划的拟定、学生作文兴趣的激发、作文素材的积累、写作技巧的训练、作文的改评这几方面来探讨初中学生作文教学问题。
关键词
初中
积累素材
教会技巧
修改评讲
Keywords
pring
beauty of poem
reference
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈提高学生作文水平的方法
2
作者
刘金军
机构
安徽阜南县新村镇天棚小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第9期10-11,共2页
文摘
作文教学是小学语文教学的重中之重,作文教学的好坏直接影响到语文教学水平的高低。作为小学语文教师,我们要立足于学生作文的长远发展,指导学生学会观察,进行课外阅读扩充,重视作文的批改和评讲,帮助学生养成勤于动笔的好习惯。这样就能提高学生的作文水平。
关键词
作文教学
思维能力
阅读能力
修改
和
评
讲
勤于练笔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中作文教学系统化探试
陈登金
邹静波
《泸州职业技术学院学报》
2009
0
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职称材料
2
浅谈提高学生作文水平的方法
刘金军
《小学教学参考(综合版)》
2017
0
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职称材料
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