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李劼人“三部曲”建国后的修改和重写
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作者 包中华 《常熟理工学院学报》 2012年第11期22-25,共4页
李劼人"三部曲"的修改和重写,是文学史上的重要现象,是对其文学观念和思想重构的努力。"三部曲"的修改和重写是建国后知识分子思想改造过程中的必然选择,是为了满足革命现实主义指导下的创作要求,这既有时代选择的... 李劼人"三部曲"的修改和重写,是文学史上的重要现象,是对其文学观念和思想重构的努力。"三部曲"的修改和重写是建国后知识分子思想改造过程中的必然选择,是为了满足革命现实主义指导下的创作要求,这既有时代选择的必然性,又有个人淹没在时代潮流里的典型意义。 展开更多
关键词 李劼人 “三部曲” 修改重写 思想改造 革命现实主义
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评讲后重新写作文模式的探讨
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作者 伍月芹 《中学生作文指导》 2020年第6期0014-0014,共1页
目前大多数初中语文教师在作文教学方面存在费时费力而收效甚微的现象。我们尝试与同学们一起审清题目,厘清评分标准,运用相互批改和互动评价的模式,在互动评价、研讨范文中提高作文认识,重构文章,精评重改重写,对自己的习作提出修改方... 目前大多数初中语文教师在作文教学方面存在费时费力而收效甚微的现象。我们尝试与同学们一起审清题目,厘清评分标准,运用相互批改和互动评价的模式,在互动评价、研讨范文中提高作文认识,重构文章,精评重改重写,对自己的习作提出修改方案,在修改或重新写作中提高写作能力。 展开更多
关键词 初中作文 互动互评 重构文章 修改重写
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“小练习”锻炼“大能力”─—“读写一体”实验一例
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作者 孔霞 《山东教育》 1997年第10期31-32,共2页
关键词 读写一体 “与民同乐” 《庄暴见孟子》 生活景象 生活画面 阅读能力 修改重写 先秦时期 分析评判 喜色
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