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话语标记“不是”:从话语修正到话语推进 |
刘梁强
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2023 |
0 |
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从互动交际看叹词“呸”的话语功能 |
杨万成
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《沈阳大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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汉语“话语修正”过程内部项目的构成 |
郑贵友
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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言语输出中的话语修正与外语教学 |
陈亚平
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《长春师范大学学报(人文社会科学版)》
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2008 |
3
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文学语言中的话语自我修正现象 |
吕勇兵
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《吕梁高等专科学校学报》
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2006 |
0 |
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6
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基于Krashen输入假设理论的教师话语修正与外语教学 |
董家丽
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《中国校外教育》
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2007 |
0 |
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话语修正理论的语用学解读 |
李红
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《海外英语》
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2019 |
0 |
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话语修正:礼貌原则下的冲突——以牛津高中英语课堂为例 |
张少林
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《科技视界》
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2013 |
0 |
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话语标记You know的话语功能分析 |
李桔元
李鸿雁
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《重庆文理学院学报(社会科学版)》
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2006 |
4
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浅析由别人引出的语篇修正 |
陈剑虹
戴炜华
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《上海理工大学学报(社会科学版)》
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2002 |
2
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论“别这么说”的话语标记功能 |
卜璐康
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《闽西职业技术学院学报》
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2022 |
0 |
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第二语言口语非流利产出的影响因素研究 |
卢加伟
张晓莉
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《疯狂英语(理论版)》
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2018 |
0 |
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英语专业精读课堂教师用语的实证研究 |
杜丽霞
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《河南科技学院学报(社会科学版)》
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2011 |
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“那+疑问代词”结构的语用探析 |
罗娟娟
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《西安文理学院学报(社会科学版)》
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2016 |
0 |
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TASK TYPES AND ATTENTION ALLOCATION IN OUTPUT PROCESSING—A STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF SELF-REPAIRS |
陈亚平
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《Chinese Journal of Applied Linguistics》
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2008 |
1
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