2023年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读

本文介绍了对2010年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的意义和过程,并对2023年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》中修订内容进行了解读。

义务教育语文统编教材修订的整体思路与主要做法

2024年9月,新修订的义务教育语文统编教材起始年级投入使用。教材修订仍保留了原有教材的内容特色,以党的二十大精神为指引,适应《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新要求,实现“稳中求进”的完善提升。本次教材修订,课文调整主要对“三种文化”进行充实提升,教材单元和栏目进行了微调,整体关注核心素养的培养与知识能力点的落实,依然强调读书的重要性。教师教学要遵循课标精神,尊重教学实际,用好新修订的义务教育语文统编教材。

统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

统编初中语文修订教材将于2024年秋季学期在七年级开始使用。教材既然是修订,又以守正创新、稳中求进为基本原则,就一定存在“变”与“不变”的问题。这样的问题既是广大教师关心的,也是教学当中必须关注的。总体精神和基本思路保持不变,表明本次修订不是推倒重来;呼应国家要求和新课标理念开拓创新,是教材修订的应有之义;语言文字和局部细节的打磨优化、润色加工,也是确保教材修订质量提升的关键。

太湖流域洪水与水量调度方案修订的认识与思考

太湖流域经济社会的快速发展对流域调度工作提出新的更高要求。回顾了《太湖流域洪水与水量调度方案》实施以来流域防洪与水量调度的实践,总结分析了方案修订背景、总体考虑以及修订的主要内容,并作出展望与思考。

《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试项目调整对学生测试成绩影响的实证研究——以小初衔接阶段学生为例

目的:探究《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称“《标准》”)测试项目调整对学生成绩的影响,为《标准》测试项目优化发展提供理论参考与实践支持。方法:3000名小学六年级和初中一年级学生分别进行《标准》(小学六)和《标准》(初中一)测试(有效测试人数2870人),对比两次测试成绩差异。结果:(1)学生《标准》(小学六)非共性项目得分、总得分显著高于《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分;(2)女生《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分显著高于男生《标准》(初中一)非共性项目得分;(3)学生《标准》成绩在组别性别上存在交叉效应,男生得分的下降幅度高于女生。结论:(1)《标准》测试项目调整显著影响小初衔接阶段学生测试成绩;(2)《标准》测试项目调整后,男生成绩的下降幅度显著大于女生。为有效应对《标准》测试项目调整带来的影响,应统一男女《标准》非共性项目数量,同时降低男生《标准》非共性项目难度。

统编初中语文教材写作板块修订思路与具体设计

培养良好的书面表达能力,是语文学习的核心任务之一。写作教学目标应定位为发展学生书面表达素养,需要建构一个相对明晰的序列,关键在思维发展与提升,写作教材编写应吸纳最新写作研究成果。统编初中语文教材编写组在深入思考写作教学关键问题的基础上,认真对标《义务教育语文课程标准(2022年版)》,系统分析现行统编初中语文教材写作体系的优势和不足,在此基础上,坚持稳中求进、与时俱进的原则,对写作板块作了修订。具体包括设计四个序列、新增五个专题、合并四个专题、改造写作题目,以及优化调整若干内容。

《刑法修正案(十二)》行贿犯罪的立法修订及其适用

行贿犯罪的刑事立法经历了逐渐完善的过程,《刑法修正案(十二)》对行贿犯罪的立法修订也是这一过程的体现。《刑法修正案(十二)》对行贿犯罪的修订集中于刑罚层面,说明刑事立法并不以单纯的犯罪圈扩张为己任,刑罚完善与犯罪治理具有密切关联。行贿犯罪的立法修订有助于改变“重受贿轻行贿”的格局,尽力修复刑罚需求的体系协调性,注重情节对刑罚的调节功能。《刑法修正案(十二)》明确列举的从重情节提供了量刑裁决的合法性依据,但是也为规范适用留下了诸多困惑,需要立足立法规定及其刑事法治原则进行教义展开,确保罪刑法定原则司法化的精准实现,防范泛化蔓延或者随意适用带来的刑罚失衡问题。

统编小学语文教材的修订思路和修订重点

统编小学语文教材的修订,遵循“守正创新,稳中求进”的基本原则,落实课程改革目标要求。修订思路和修订重点如下:加强时代性,坚持“以文化人”,落实立德树人根本任务;加强实践性,聚焦核心素养,落实课程改革理念;加强系统性,一体化设计学习内容,强化学段衔接配合;加强综合性,强化内容关联,倡导单元整合理念;加强适宜性,改进呈现方式,提升便教利学程度。

香港第三方资助仲裁制度及其对《仲裁法》修订的启示

香港《2017年仲裁及调解(第三方资助)(修订)条例》的颁布为第三方资助仲裁的合法化扫除了障碍,《第三方资助仲裁实务守则》则详细规定了出资第三方所需遵从的常规和标准。对于第三方资助仲裁,香港地区依循的是轻度规管的路线。从内容上来看,相关规定较为全面,更好地保护了受资助方的利益,保障了第三方资助仲裁的健康发展,有利于提高香港地区作为国际仲裁中心的竞争力。与此同时,立法者也为第三方资助仲裁的未来发展预留了充分的空间。这些都对中国内地具有借鉴与启示作用。鉴于已出现第三方资助仲裁的实践,在《仲裁法》的修订中应当借鉴香港地区分阶段规管的思路,在立法上明确承认其合法地位,日后通过司法解释和仲裁规则对其予以具体化和制度化。

《兽药比对试验要求》修订变化与意义

开展兽药比对试验是兽药产品批准文号管理的重要政策之一。为科学规范兽药比对试验目录产品的批准文号申请,农业农村部畜牧兽医局在2016年发布实施的《兽药比对试验要求》基础上,结合国内兽药比对研究现状,2024年修订发布了《兽药比对试验要求》。本文详细阐述了兽药比对试验要求的修订背景、主要变化和修订意义,旨在加强研发单位或相关临床试验机构对该项政策的理解,并对开展兽药比对试验提供指导和帮助。

比例伺服阀非线性液动力模型修正与特性分析

比例伺服阀的高速运行以及油液流动状态直接影响液动力的变化,进而影响比例伺服阀和伺服机构的动静态性能。基于此,为明确比例伺服阀液动力的变化规律和特性,首先基于阀芯和阀体配合的节流口结构建立液动力的理论数学模型。然后结合流场仿真,分析不同开度和不同压差下液动力变化情况,明确液动力仿真结果和理论结果的偏差,修订液动力理论数学模型。最后,基于液动力测试平台,验证了不同开度和压差下液动力变化情况。结果表明:射流角的减小会导致稳态液动力不断增大,阀口开度的增大使稳态液动力呈现先增大后减小的趋势,同时在小开度下压差越大对应稳态液动力的峰值也越大,研究成果为比例伺服阀非线性补偿控制提供理论基础。

GB/T 19411-202X《除湿机》修订内容解读

近年来,伴随着除湿机产品的市场需求量不断增加,除湿机行业整体呈现蓬勃发展的态势。在行业竞争激烈以及客户需求升级的背景下,家用除湿机产品在质量提升、技术创新、功能多元化等方面都呈现出良好的发展态势。围绕家用除湿机市场和用户需求的变化,急需标准来规范。本文就GB/T 19411—202X《除湿机》的修订内容进行详细解读,聚焦新版标准涉及家用除湿机产品的技术要求、测试方法、质量控制、安全性能、环保要求等方面的变化提升,以期对正确理解和执行该标准有所帮助。

疫苗接种心理前因5C量表的修订及其效度和信度

目的:对疫苗接种心理前因5C量表(5C Scale)进行修订,并检验其效度和信度。方法:采用中英文回译法和专家评定并结合访谈结果,形成改编版量表的中文版,对1 035名居民进行问卷调查,将其随机分成两组分别进行探索性和验证性因子分析;对其中230人进行间隔2周的重测。用中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)的神经质分量表检验效标关联效度。结果:5C Scale修订后加入新的困惑维度,形成18个条目的疫苗接种心理前因6C量表(6C Scale),包含信任、自满、限制、计算、集体责任、困惑6个因子,累计方差解释率为67.92%;6因子结构模型拟合良好(χ2/df=1.72,RMSEA=0.04,CFI=0.97,TLI=0.96,NFI=0.92,IFI=0.97);困惑维度总分与CBF-PI-B神经质分量表总分呈正相关(ICC=0.54,P<0.001)。6个维度的Cronbach α系数为0.68~0.77,重测信度(ICC)为0.51~0.82。结论:本研究修订形成的疫苗接种心理前因6C量表(6C Scale)评估居民的疫苗接种心理前因具有良好的效度和信度。

《中国药典》四部制剂通则洗剂修订的探讨

目的:梳理分析《中国药典》2020年版四部0127洗剂通则,探讨如何完善《中国药典》洗剂通则的通用技术要求。方法:通过比较国内外药典关于洗剂通则的收载情况,从收载的定义、分类、工艺、贮藏及相应的检查项要求等方面进行比较分析。结果与结论:《中国药典》0127洗剂通则应进行修订,建议完善定义,增加制剂形态,扩大收录品种,以促进药品科学监管,切实发挥《中国药典》对药品检验的指导作用。

高职油田化学应用技术专业调研对专业简介修订工作的启示

以油田化学应用技术专业简介和教学标准修订调研为基础,通过对本专业岗位需求、职业能力需求、同类职业院校基本情况的调研结果分析,梳理职业岗位对应的知识要求和技能要求,提出了油田化学应用技术专业在专业建设上及专业简介和教学标准修订工作中的一些建议和启示。

北师大版初中英语新教材的修订原则、结构特征与教学建议

北师大版初中英语新教材以立德树人、素养导向、依标编写、主题引领、单元呈现、助力教师为修订原则,从学段衔接、结构编排、内容选择、活动设计、评价方式等方面对现行教材进行了全面优化。研究认为,教师应在使用中以主题为引领,以单元为单位组织和实施教学,落实课程育人目标;融合学科与跨学科实践活动,促进语言、文化、思维协同发展;以问题引导学生主体参与,主动建构主题观念;以精选内容与活动促进文化传承和传播;显性指导和隐性渗透相结合培养学习策略,提高自主学习能力;全方位利用多模态配套资源,参与长周期、常规化教材培训,用好教材,实现可持续发展。

《新修增订注释全唐诗》修订说明

《增订注释全唐诗》由全国各地一百八十多位唐诗研究者密切协作,经过近十年的艰苦努力,已于2001年由文化艺术出版社出版。本书在注释、调整编次、辑补逸诗、删汰重复、提示互见、校订文字、重写作者小传、编制索引等方面,做了许多富有成效的工作,出版后获得学界的广泛好评。它首版印了3000套,业已售完,已有读者来信向我们反映买不到此书。这样便有两种可能的选择摆在我们面前,一种是据本书的原版直接重印,一种是对本书加以修订后再印行。我们经过认真考虑,选择了后者。

“破”与“立”--关于2022版义务教育艺术课程标准修订的解读与思考

《义务教育课程方案(2022版)》的正式颁布为国民教育发展带来了各种新的变化,当中最为显著的修订内容便是对艺术课程设置进行了优化:一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。《义务教育课程方案(2022版)》基于原先艺术课程,不断打破更新传统模式,从局限于单科知识素养扩充到综合核心素养,从将艺术学科作为专业技能工具的教学思维转变为关注各科艺术在教育中最为核心的文化情感价值,从受艺术教育界限的“割裂式”输出到五育并举的多元化理念共通,修订工作中的每一步都是在动态的“破”与“立”之中进行变换,从而确定更加符合国民教育需求的艺术课程标准。

《公司法》修订对公司财税管理工作的影响与应对

新修订的《公司法》对完善中国特色现代企业制度、产权保护制度和资本市场基础性制度等产生了积极影响,显著影响公司这一最重要的市场参与主体的各项法律行为,需要在政策层面做好新《公司法》与现行企业会计准则、相关财税政策的协调管理,以及在实践层面做好公司财税风险管理。文章结合新《公司法》中的重大创新制度安排,对民事主体及法人财产权法律关系内涵、限期认缴制与非货币性资产出资、各种创新的股权转让形式、类别股、减资补亏、董事会信义义务、会计账簿和会计凭证查阅权等相关的财税管理问题进行多维度阐述,希望能够全新、全面认识《公司法》修订后的公司财税管理风险并采取有效方法应对。

统编小学语文教材修订思路及四大要点

坚持稳中求进修订原则、坚持来源于教学实践问题导向和落实语文核心素养“以一带三”,是统编小学语文教材修订的总体思路。修订重点主要体现在四个方面:提升教材时代性,增加体现时代特点和现代意识的内容;降低教材难度,整合教材内容,改进拼音和识字编排;落实语文课程标准精神,增强教材内容的情境性和任务性;优化教材系统性,完善语文知识能力体系。