科技英语中数量增减的译法

本文系统地归纳了在科技文献中常见的涉及到倍数增减的结构及其表达方式

建构乘法概念 感悟模型思想

乘法是小学数学中的重要概念,也是进行乘法计算和解决实际问题的基础。有研究者(孙昌识,姚平子,2004)认为,小学生的数学认知结构主要是加法结构和乘法结构,而乘法结构是在加法结构基础上产生的高层次的数学认知结构,是最重要的结构。所谓乘法结构,它不是指单一的认识乘法,而是一个关于乘法的概念体系,包括乘法及与之相关的倍、运算规律、面积、体积、表面积、单价—数量、速度—时间、工作时间—工作效率等概念之和。因此,"乘法就是求几个相同加数和的简便运算"的说法,只是关于乘法的最基本的、形式化的理解,并不是乘法概念的全部。乘法概念和意义有着更为丰富的内涵和外延。在二年级初步认识乘法之后,还需要在后面的学习中,随着数域的扩展以及对丰富的乘法现实模型的认识,逐步实现乘法概念的建构。