倒叙法在农业气象预报教学中的应用

农业气象预报作为农业气象为农业生产服务的一个重要手段,它既涉及到各种预报方法的基础理论,又涉及到实际的操作应用。所以它是一门理论性和应用性都很强的学科。该学科在传统的教学中,通常是先介绍有关方法的概念及其理论,再引出理论模式,然后推导出可操作性的模式,最后介绍方法的应用。作者认为这种教学模式一般适用于一些预报方法相对独立,理论概念相对容易的章节。而对一些前后内容相关密切,基本概念抽象难懂的章节,可改变传统的教学模式,采用倒叙的方法,即通过设问与结论相结合的方法,将所授新课的最终结论提出,然后逐步设问推出授课内容。

“倒叙法”在地理二轮复习中的应用研究

浙江省进行了新高考改革,第二次选考复习时间有近半年,与传统高考二轮复习时间相差很大。将“倒叙法”运用到新高考的二轮复习中,经研究发现,该方法不仅可以激发学生课堂兴趣,完善学生知识体系,训练学生综合思维,而且有利于学生地理学科核心素养的培养。

高中英语倒叙法教学

很多高中英语老师上英语课时采用的教学方法仍然比较陈旧，主要是老师讲学生听，老师把知识嚼碎了按照顺序一口一口地喂给学生吃，学生被动地接受。教学方法单一，缺乏新颖性，课堂气氛非常沉闷。如果一个学生高中三年都是同一个英语老师任教英语学科，而该英语老师在教学方法上一成不变，老调重弹，学生肯定会感到厌烦，对英语漫漫失去兴趣。如果老师时不时地改变一下自己的教学方法，例如经常采用倒述教学法，效果肯定好多了。

如何科学地开设生化实验

随着我国医学教育改革的不断深入，医学教育的目标已发展为培养高素质、强能力、具有创新精神的综合型人才。医学实验教学是培养医学人才的重要环节，根据我院的实际情况。生化实验的实验项目按照“基础性实验”“综合性实验”“设计创新性实验”三大板块进行开设，联系后续课程内容及临床。然而我院本科医学生的生化实验，有一部分实验受到了学时不足、开设难度大的限制，为了解决这一难题，我们生化实验室运用了“倒叙法”合理缩短了学时，科学地开设实验。下面我将就我们实验室开设的几个采用“倒叙法”的实验进行阐述。

波澜起伏 扣人心弦

[片断示例]车子终于到站了,吉敏提着一大包行李走出车门,长长地舒了一口气,差点闷死呀。他正想着,见那小青年也下了车。吉敏心突然一颤。他看到小青年那畸形的腿,难道……他怎么走起来一瘸一拐的?不会是……正想着,吉敏看见一样东西从他口袋里掉了出来,连忙走上前去拾了起来,原来是车票。他摊开一看,一下子呆住了,怎么可能?这青年人怎么也是9号?怎么回事?吉敏赶忙摸出自己的车票,一看差点晕了过去,天哪,原来,他的车票上清清楚楚地写着“6号”两个字。

小学高年级学生数学计算能力的培养

计算能力是学生数学学习能力的重要组成,也是小学高年级学生必备的数学素质。但是目前,学生高年级学生普遍存在计算能力偏低、缺乏计算兴趣和良好的学习习惯的现象,导致计算水平得不到有效提高。对此,教师在开展小学数学教学时,要有针对性的培养和提升学生的数学计算能力,并且通过完善数学教学策略,提高学生对数学计算的学习兴趣和学习能力,帮助学生打好数学学习基础。一、端正态度。

精巧·合理·严密——《祝福》的结构艺术浅析

鲁迅先生的《祝福》,是一篇具有深刻典型意义的短篇小说。它描写了祥林嫂被封建礼教、鬼神迷信和封建宗法制度吞噬的经过,再现了中国半封建半殖民地社会的一个重要侧面。作品以其内容的充实,思想的深刻,刻划的深切,技巧的圆熟而著名,堪称为鲁迅先生短篇小说的代表作。单从结构来说,它剪裁精巧,市局合理,针线严密,显得十分巧妙而独特,很值得我们学习和借鉴。

评书元素与普法类栏目《警界前沿》的巧妙结合

如果说以前评书只是大多数说书艺人的一种谋生手段的话,那么随着时间的推移、时代的进步,它已经演化成了一种文化记忆与特定时代的文化符号。鞍山作为评书之乡,评书如何创新,如何跟现代接轨,很多前辈为之付出了努力,评书界的有识之士一直在努力寻找出路。鞍山广播电视台也在媒体与评书之间有利衔接、相互融合方面做出了很大贡献。在2013年由鞍山电视台与鞍山市公安局联手打造的一档以评书形式讲述案例的故事类普法栏目《警界前沿》开播了，播出至今已经成功播出50多期节目，受到百姓的好评和欢迎。

论《九命奇冤》在写作时序安排上的特征——西方的影响和本国的传统

吴沃尧的《九命奇冤》被一致誉为晚清最佳小说之一。胡适在他的《五十年来中国之文学》一文中,认为《九命》如依叙事的技巧来看,当属晚清小说中最娴熟的一部。他指出,这部小说具有始终统一的结构,而不掺杂任何其它矫揉造作的插叙,在这一点上与其它传统小说大异其趣。故事的主题——迷信、官吏贪污和人情的险诈——有机地体现在紧密交织的结构中。胡适也赞赏吴在小说中运用时间上的倒叙法,并将这归结于作者采用了“

《祝福》结构异议

鲁迅的名著《祝福》自从发表以来,特别是选入中学语文作教材之后,研究这篇名著的文章,真是年年皆有,从未间断。而其中不少的论著,都集中于研究《祝福》的记叙手法。他们认定:“鲁迅先生在小说《祝福》里并不把这个结局(指“备受人世种种折磨的祥林嫂,终于在人们的祝福声中默默地结束了悲剧的一生”这件事——笔者注)写在情节发展的结尾处,而是别出心裁地把它安排在小说的开头,从全篇来讲。

《火烧上海红庙演义》简介

《绘图火烧上海红庙演义》十二回,上下两册,石印袖珍本。有图两幅。无序跋,未署作者名(读正文知为“半痴生”作),成书和刊行年代均不详。但据正文中有“五十年前洋人通商伊始”一语,则可推知大约成书于十九世纪末,因上海开埠通商在1843年11月间。故本书应属晚清小说。通行小说书目似未见著录。小说用倒叙法,神怪内容与社会现象杂陈,且多迷信,但旨在劝善;故事情节和人物形象均较概念,结构也显得松散。书存浙江省图书馆。全书回目如下:

论清末崛起的新型短篇小说的艺术形式

中国小说表现在形式上的创新,应该说,自清末新型白话短篇小说开始。具体表现为:题材的横截面取代了传统的纵截法,倒叙方法的输入本土,打破了传统小说一叙到底的叙述模式,而追求一种“惊赞”的审美效果;第一人称叙事视角的运用,加强了小说表现的真实感和亲切感;运用新式标点,使小说具有一定的表现力度。在继往开来的历史长河中,清末新型短篇小说在艺术上影响了五四一代作家,为五四作家跨入现代小说的大门,奠定了坚实的基础。

鲁迅悲剧型小说的艺术表现

在中国现代悲剧型小说中,鲁迅的作品是最有深度、最有力度的。所谓悲剧,在鲁迅看来,并非指那种非社会性的个人的不幸际遇。他认为创作悲剧型小说必须着眼于社会性,并表现出悲剧的历史必然性。在评论五四时期某些悲剧型小说时,鲁迅不满那些“咀嚼着身边的小小的悲欢”的作品。其原因就在于这些作品:其一,视野狭窄,“看这小悲欢为全世界”,没有深刻的社会性;其二,“过于巧合,在一刹时中,在一个人上,会聚集了一切难堪的不幸”,失去了必然性。什么是悲剧,鲁迅在《再论雷峰塔的倒掉》

立意与立眙——谈《婴宁》和《莲香》的艺术结构

《婴宁》和《莲香》同是《聊斋志异》中叙写爱情故事的名篇。《婴宁》以人物夺魁,《莲香》以情节取胜。两篇小说的艺术结构形式都相当完美,《婴宁》在运用性格结构法方面为我们提供了成功的经验,《莲香》在驾驭复线结构法方面为我们创造了范例。

通报写作实例评析

【实例】××市××局关于××厂擅自出售国家托管物资的通报各公司、各直属单位:据查,××厂屡次擅自出售国家托管物资。如今年九月三日××公司批准收购该厂代管的电线一批,价值四十五万元人民币,一切手续均已办妥,贷款也已拨付,然而,九月二十日前去提货时却发现无货。经追查。

歌词技法

《歌词技法》是著名词家邬大为根据众多有关理论著作结合个人长期从事歌词创作实践的切身体会花5年时间精心编著的60余万字的大型辞书,是奉献给词曲作者、歌唱者、音乐文学理论工作者及音乐爱好者的一份厚礼。征得作者赞同,本刊从2007年1月开始连续刊登这部惠及广大歌词作者和音乐爱好者学习创作的工具书,(如欲购本书者,请与110035沈阳市皇姑区塔湾街77号沈司二干33幢邬大为同志联系,每册40元(含挂号邮费)款到即复。

生动形象地说明事物

作文难写是吗?写作中最大的困难是什么?答:缺少材料。有的同学可能觉得生活太平淡了,根本没有什么东西可以拿出来说说的,即使有一些事情.也都是属于鸡毛蒜皮类的小事。其实,对于绝大多数的同学来说。我们的确没有什么惊天动地的大事,但是我们可以在自己有限的生活经历中,挖掘出富有意义的材料来的。在"语文课堂"这个栏目里,从2005年第九期开始,我们每月推出一篇作文课堂的教案与学案,针对作大中的疑难杂症,每月解决一个问题。已经发表了7篇课堂作文的教案与学案,这些做法,得到了广大语大教师的一致好评,每一篇教案与学案虽然不能说是十全十美,但它的确给很多学校的老师带来了便利,收到了很好的效果。本期是学写说明文。欢迎广大读者参与到我们的活动中来,把自己最拿手的绝活奉献出来,我们择优刊登。来稿请注明"语文课堂"。诗时机成熟,我们将采纳读者的建议,争取出版"语文课堂"教案与学案的单行本,敬请关注。

逆序导读 由果溯因——《在炮兵阵地上》教学设计

教无定法,贵在得法.在教学中如能激发学生兴趣,积极思维,按时按量完成教学任务,便是得法.教学中。

逐项分解 落到实处

把看过的一部电影(电视)中最精彩的部分讲给同学们听,要讲得清楚、具体.讲后再写下来.这类习作学生初学,也无课文可仿照,因此指导起来会有一些困难.