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题名“本末倒置”求函数或数列若干项的和或积
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作者
管宏斌
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机构
江苏省通州高级中学
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出处
《数学教学》
2004年第4期28-29,25,共3页
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文摘
在函数、数列等章节中,常常会涉及到求若干项的和或积之类的问题,如果我们遵循思维常规,逐项去求和或求积,这种做法虽无不可,但运算起来往往显得复杂而冗长,有的甚至无法操作.其实,我们在解决此类问题时大可不必“循规蹈矩”,完全可以变换思维视角,突破常规的做法,来个“本末倒置”.
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关键词
函数
数列
中学
数学教学
思维方式
倒序求积法
倒序求和法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名“本末倒置”有奇效
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作者
管宏斌
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机构
江苏省通州高级中学
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出处
《中学生理科应试》
2004年第5期32-33,共2页
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文摘
在函数、数列等章节中,常常会涉及到求若干项的和或积之类的问题,若遵循思维常规,逐项去求和或求积,这种做法虽无不可,但运算起来往往显得复杂而冗长,有的甚至无法操作,其实,在解决此类问题时大可不必“循规蹈矩”,完全可以变换思维视角,打破常规,来个“本末倒置”。
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关键词
高中
数学
倒序求和法
数列问题
解法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学竞赛中的求和技巧
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作者
张惠勇
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机构
福建省泉州市惠安县东山中学
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出处
《数学学习与研究》
2011年第12期88-88,共1页
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文摘
在初中的数学竞赛中,常见一类关于代数式求和的问题,求解此类问题时,常常需要一定的技巧方法,哪些方法最为常见呢?一般地,主要有两种方法:倒序求和法与裂项相消法,下面我们用几个例题与大家一起探讨学习这两种求和方法.
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关键词
初中数学
技巧
赛中
裂项相消法
倒序求和法
求和方法
代数式
学习
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名“本末倒置”有奇效
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作者
管宏斌
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机构
江苏省通州高级中学
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出处
《中学生数学(高中版)》
2004年第07S期11-12,共2页
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文摘
在函数、数列等章节中,常常会涉及到求若干项的和或积之类的问题,我们如果遵循思维常规,逐项去求和或求积,这种做法虽无不可,但运算起来往往显得复杂而冗长,有的甚至无法操作.其实,我们在解决此类问题时大可不必“循规蹈矩”,完全可以变换思维视角,突破常规的做法,来个“本末倒置”。
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关键词
函数
数列
倒序求和法
高中
数学
解题方法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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