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倒置课堂教学模式在电工电子教学中的探索与实践
1
作者
曹建扬
《农机使用与维修》
2024年第5期172-174,共3页
电工电子专业作为一个涉及复杂理论和实践技能的学科,传统课堂教学方法下学生对抽象的电路理论和电子设备原理往往感到困惑。在此背景下,该文引入倒置课堂教学模式,探讨了在电工电子教学中应用倒置课堂模式的方法,讨论如何选择合适的学...
电工电子专业作为一个涉及复杂理论和实践技能的学科,传统课堂教学方法下学生对抽象的电路理论和电子设备原理往往感到困惑。在此背景下,该文引入倒置课堂教学模式,探讨了在电工电子教学中应用倒置课堂模式的方法,讨论如何选择合适的学习资源,如何组织课堂活动以促进学生之间的合作和互动,以及如何评估学生的学习成果。通过实际案例和经验分享,突出了倒置课堂教学在电工电子教育中的优势。这一教学模式的引入为电工电子专业学生提供了更丰富、深入的学习体验,有望培养出更具实践能力和创新思维的电工电子专业人才。
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关键词
倒置课堂教学模式
电工电子教育
自主学习
合作学习
学生参与度
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职称材料
题名
倒置课堂教学模式在电工电子教学中的探索与实践
1
作者
曹建扬
机构
江苏省江阴中等专业学校
出处
《农机使用与维修》
2024年第5期172-174,共3页
基金
江苏联合职业技术学院2022年度立项课题(B/2022/11/132)。
文摘
电工电子专业作为一个涉及复杂理论和实践技能的学科,传统课堂教学方法下学生对抽象的电路理论和电子设备原理往往感到困惑。在此背景下,该文引入倒置课堂教学模式,探讨了在电工电子教学中应用倒置课堂模式的方法,讨论如何选择合适的学习资源,如何组织课堂活动以促进学生之间的合作和互动,以及如何评估学生的学习成果。通过实际案例和经验分享,突出了倒置课堂教学在电工电子教育中的优势。这一教学模式的引入为电工电子专业学生提供了更丰富、深入的学习体验,有望培养出更具实践能力和创新思维的电工电子专业人才。
关键词
倒置课堂教学模式
电工电子教育
自主学习
合作学习
学生参与度
Keywords
inverted classroom teaching model
electrical and electronics education
independent learning
cooperative learning
student engagement
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
倒置课堂教学模式在电工电子教学中的探索与实践
曹建扬
《农机使用与维修》
2024
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