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《叙画》中“借物写心”的思想研究
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作者 丁叶辉 《美与时代(美术学刊)(中)》 2018年第5期12-13,共2页
王微的《叙画》是魏晋南北朝时期重要的山水画论,文章内容是王微对颜光禄大夫的来信中"图画非止艺行,成当与《易》象同体"的观点进行辩护为起因的论述,由此阐述了绘画的独特价值,并将山水画与地形图区别开来,为山水画独立成... 王微的《叙画》是魏晋南北朝时期重要的山水画论,文章内容是王微对颜光禄大夫的来信中"图画非止艺行,成当与《易》象同体"的观点进行辩护为起因的论述,由此阐述了绘画的独特价值,并将山水画与地形图区别开来,为山水画独立成科奠定了基础,同时还将绘画与书法放到同等重要的位置。王微在《叙画》中的主要美学观点是"借物写心",他在文中说到"灵而动变者,心也""明神将之",都是在强调主观感受在山水画创作中的重要性。试从"心"字着眼,探索《叙画》中的美学思想。 展开更多
关键词 王微 美学思想 《叙画》 借物写心
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交融:情思的深度抵达——《小石潭记》的教学解读 被引量:1
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作者 蒋兴超 《福建教育学院学报》 2020年第2期28-31,共4页
文章从“情境”“情感”“情思”和“情志”四个维度谈《小石潭记》的文本解读和教学策略选择,以期走进柳宗元的情感深处,寻探他山水游记的特点及文人士大夫的情怀与操守。
关键词 《小石潭记》 借物写心 共情 思维发展 教学策略
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交融:情思的深度抵达--《小石潭记》文本解读 被引量:1
3
作者 蒋兴超 《语文教学通讯》 2020年第14期71-73,共3页
从情境、共情、课堂、文化四个维度切入,是《小石潭记》文本解读和教学策略选择的有效抓手。借此可以走进柳宗元的情感深处,探寻他山水游记的特点及文人士大夫的情怀与操守。通过“这一篇”的学习,实现学生知识能力与人文素养的提升。
关键词 《小石潭记》 借物写心 共情 思维
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