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题名《叙画》中“借物写心”的思想研究
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作者
丁叶辉
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机构
陕西师范大学美术学院
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出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2018年第5期12-13,共2页
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文摘
王微的《叙画》是魏晋南北朝时期重要的山水画论,文章内容是王微对颜光禄大夫的来信中"图画非止艺行,成当与《易》象同体"的观点进行辩护为起因的论述,由此阐述了绘画的独特价值,并将山水画与地形图区别开来,为山水画独立成科奠定了基础,同时还将绘画与书法放到同等重要的位置。王微在《叙画》中的主要美学观点是"借物写心",他在文中说到"灵而动变者,心也""明神将之",都是在强调主观感受在山水画创作中的重要性。试从"心"字着眼,探索《叙画》中的美学思想。
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关键词
王微
美学思想
《叙画》
借物写心
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分类号
J211.26
[艺术—美术]
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题名交融:情思的深度抵达——《小石潭记》的教学解读
被引量:1
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作者
蒋兴超
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机构
南京外国语学校
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出处
《福建教育学院学报》
2020年第2期28-31,共4页
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文摘
文章从“情境”“情感”“情思”和“情志”四个维度谈《小石潭记》的文本解读和教学策略选择,以期走进柳宗元的情感深处,寻探他山水游记的特点及文人士大夫的情怀与操守。
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关键词
《小石潭记》
借物写心
共情
思维发展
教学策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名交融:情思的深度抵达--《小石潭记》文本解读
被引量:1
- 3
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作者
蒋兴超
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机构
南京外国语学校
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出处
《语文教学通讯》
2020年第14期71-73,共3页
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文摘
从情境、共情、课堂、文化四个维度切入,是《小石潭记》文本解读和教学策略选择的有效抓手。借此可以走进柳宗元的情感深处,探寻他山水游记的特点及文人士大夫的情怀与操守。通过“这一篇”的学习,实现学生知识能力与人文素养的提升。
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关键词
《小石潭记》
借物写心
共情
思维
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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