校本资源在语文教学中的应用与开发

借用既有资源基础,开发具有校本特征的新资源作用于语文教学,通过校本资源借用和开发的理性认识及其开发的条件、方法、形式等案例研究,提出"融入学生心理物象的美学特征、校本情境事件背景的现实特征、动态生成性资源的持久性特征"三个重要方面。