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合理开发资源 拓展运用语言
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作者 汪岚 《希望月报(上)》 2007年第5期92-93,共2页
本文从教学实际出发,谈如何通过不同的渠道,合理利用和积极开发小学英语教学资源,提倡教师要善于挖掘调整教材资源、妙用捕捉学生资源、借用提炼课外资源,并在积极利用丰富的教学资源的同时,实现拓展和运用英语的目的。
关键词 教学资源 挖掘调整 妙用捕捉 借用提炼
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