词汇学习负迁移现象应对策略探析——以汉法借用物量词对比为例

负迁移效应的产生源自于语言间的差异性,是影响第二语言习得的重要因素之一。从词汇学角度出发,选取量词系统作为切入点进行比对,以微知著,分析这一跨语言投射现象。在义素分析法的辅助下,可从指称意义、语言形式及修辞功能三个方面对比和剖析汉法借用物量词的特征,结合思维模式及文化背景,探寻应对词汇学习负迁移效应的策略。

借物体态语再探——对“物”的探究

借物体态语就是借用"物"来传递信息的体态语。以往的体态语研究并未对借物体态语中的"物"作过深层次的语义学探究,多认为是器物、物品,这种观点未免有些偏狭。本文试从"物"的语义学角度对借物体态语中的"物"作进一步探究。在现实生活中,时空作为借物体态语中的借用物,确实参与信息的传递。

汉语量词的隐喻化认知说略

量词的运用是汉语语法的一大特点,<中国大百科全书·语言文字卷>:"汉藏语系语言词类上的一个特点是有量词.……量词的作用主要是表示事物的单位和动作行为的量.……