浅淡中学图书馆外借室的借阅指导工作

《中小学图书馆（室）规程》指出：“图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面的教育，指导学生课外阅读，促进学生课外阅读，促进学生德、智、体全面发展”。随着我国教育、教学改革的发展深入，

谈指导大一新生借阅工作

作者提出了图书借阅是大学生入学后必然要遇到的问题,如何解决这一问题,本文是作者结合实际工作谈的一点心得。

重点中学图书馆创新服务的思考

读者服务工作是图书馆工作的“前沿阵地”,读者工作开展得好坏是评价和衡量图书馆工作水平的标志,图书馆的一切工作,都是围绕读者工作开展的。本文仅对重点中学图书馆的读者服务工作谈几点粗浅的认识。

高校图书馆应主动为学生服务

高校图书馆应打破传统观念 ,主动架起学生和知识的桥梁 。

开展图书馆技能培训的尝试

每年图书馆在对高一新生上完为期一周的借阅指导课后，有同学还想更深入、更系统地了解一些有关图书资料检索方面的知识和技能。随着研究性学习的开展．

用特色服务展示少儿馆魅力

灵活指导要求馆员在借阅工作中不机械呆板，把握一切可能的机会，努力丰富完善自己的知识、经验，并对自己的指导结果作多角度分析与概括。做到灵活指导，以下几方面值得重视。

高校图书馆流动部与服务育人工作

图书馆既是汇集知识的神圣殿堂,又是向读者借阅进行社会主义精神文明教育,培养共产主义道德品质的重要阵地。本文从满足读者借阅的同时,做好宣传导读工作;营造文明借阅环境,培养良好借阅习惯;帮助学生树立爱护公物,公私分明的道德品质等三个方面,进行阐述流通部不仅作为精神文明窗口,而且更重要的是如何进一步发挥服务育人的功能,配合学校教育,为培养“四有”新人起到积极作用。

谈小中专生的导读工作

我们一般把从初中经过中考升入中专的学生叫小中专生。他们在年龄、思想、知识结构和自学能力等方面都有自己的特点。作为学生第二课堂的中专图书馆，如何针对小中专生的特点，对他们进行阅读指导，既是一个理论问题，又是一个急需解决的实际问题。要想搞好小中专生的导读...