读者借阅权利保障的理论基础研究——以德国行政法“保护规范理论”为视角

本文以读者借阅权利保障的理论基础为研究对象,以德国行政法"保护规范理论"为研究视角,分别考察了图书馆的行政作为义务、读者借阅权利保障机制、图书馆行政不作为的相关法律争议分析等内容。其对于我国图书馆的借鉴与启示在于:读者的不文明行为属于侵权行为;图书馆未能及时有效地对于读者的不文明行为予以纠正时,违反自身所应承担的行政作为义务;图书馆违反行政作为义务时,应具有违法性;图书馆的行政裁量权不能作为免除其法律责任的抗辩事由;图书馆内的其他读者有权主张其享有诉讼法学意义上的具有独立请求权的第三人的公法权利。

浅议高校图书馆学生借阅权利的最大化

高校图书馆要实现学生借阅权利最大化,应考虑以下因素:真正贯彻平等原则,保证学生使用馆藏资源的平等地位;以对学生提供最佳服务为第一要务,努力研究并满足学生借阅需求;从“以书为本”向“以人为本”转变,实现馆藏文献的最大程度开放;实行人性化管理,以“强调权利性”规章制度取代原来的“强调义务性”制度,以充分体现人文关怀。

针对读者图书借阅权利限定因素的思考

分析现下图书借阅管理中存在的问题,重点针对读者图书借阅权利限定研究的必要性及限定因素思考展开相应的探讨。

刍议读者图书借阅权利限定因素的多维思考

当前在图书馆当中对借阅的限定并没有非常明确的规范,对于图书的借阅权利具体的实现以及其可操作的可能性,主要表现在了对读者借阅权限的具体表达上。因此,为了能够完全的将读者至上体现出来,同时也将图书馆的资源利用起来,对读者的借阅权利进行一定的规范和限定是非常必要的,应该多进行探讨和多方面的思考才能有效解决。