基于流通日志的大学生借阅规律和影响因素的实证研究

在读者借阅行为的分析上,流通日志具有真实、准确和翔实等优点。本文对黑龙江某高校2014年9月至2016年8月的借阅日志进行了统计分析。发现在上、下学期的周、日、时视角下,借阅行为存在稳定的变化规律。相同年级学生借阅行为差异不显著。不同年级的学生借阅行为差异显著,读者年级是特定时段借阅差异的主要影响因素。

从我校学生借阅规律看图书馆教育职能

本文以我校图书馆为例，在分析借阅数据的基础上研究了高校学生的借阅规律和趋势，以期深入掌握其阅读要求和特点，更好地发挥图书馆的教育职能。认为现代高校图书馆不但能为读者提供多方位、多渠道的信息服务，更重要的是它可以引导当代大学生的阅读走向，在培养大学生成才过程中起着不可替代的作用。并就如何发挥图书馆的教育职能提出了若干切实可行的建议。

高校图书馆读者借阅规律分析

论文运用数据统计法,对四川大学江安图书馆两年多以来读者使用图书馆的数据进行分析,总结了"藏、借、阅、咨一体化"模式下读者借阅规律和形成因素,并进一步对未来读者服务工作提出建议。

理工科大学生借阅规律分析与思考

根据我馆图书借阅规律的统计分析，提出了理工科大学图书馆在藏书发展与科学管理诸方面应注意的几个问题：一、哲社类文艺类图书的入藏比例应不少于总购书量的25％；二、数理化等基础理论图书应保证一定的复本量；三、加强对计算机学科图书的收藏，注意该类藏书与馆藏整体结构的相对平衡；四、应用技术类图书应保证必要的种类。

高校图书馆流通服务工作特点及读者借阅规律浅析

高校图书馆流通部门在整个图书馆占有重要的位置。正确认识图书流通服务工作的重要性,是做好图书馆工作的关键。全新的开放模式,使流通部门的服务工作具有自身的专业特点和服务特点。流通工作人员应树立和培养正确的职业道德观。流通工作人员服务要求个性化、信息化及专业化。高校图书馆读者的借阅活动体现自身的规律及特点。

基于数据挖掘的图书馆借阅规律实证研究——以辽宁大学为例

对数据挖掘技术进行了概述,并以辽宁大学图书馆的流通信息数据为分析数据源,采用实证研究方法对图书馆读者的借阅规律进行挖掘实践,在挖掘结果中获取知识,从中探寻提升图书馆服务质量的可行办法。

图书馆流通工作中用户文献需求及借阅规律的研究和服务创新

介绍了图书馆流通工作中的传统观念及主要弊端,阐述了流通工作在现代图书馆中的重要性,探讨了信息社会中图书馆服务创新的方法与措施,指出深入研究和探讨不同读者的文献信息需求和借阅规律是做好流通服务工作的基础。

2009-2018年高校图书馆读者借阅规律演化探究——以北京大学图书馆为例

借书数据是图书馆特有的、规范性强、延续性强的读者数据之一,探究其中蕴含的图书馆资源利用规律的变迁和读者借阅倾向的演化,是了解读者、亲近读者从而优化图书馆服务的基础。聚焦北京大学图书馆2009—2018年的借书数据,通过聚类分析、时间演化分析等方法,挖掘读者借书时间、借书主题、热门作者的演化规律。结果显示,近十年来,图书馆的借书服务努力克服时空限制,推动常态化服务的效果显著;不同类别图书间的阅读差异有所缩小,跨学科阅读现象更为普遍;上升类热门作者的出现通常与社会事件、阅读推广活动有一定关联。基于此结论为图书馆的资源建设和服务优化提出有益参考,丰富了图书馆读者数据的价值挖掘研究。

分析借阅特征掌握借阅规律

分析借阅特征掌握借阅规律聂桂珍沈阳教育学院图书馆高等学校图书馆的读者，主要是本校的师生员工。这些人因业务工作不同，学历层次不同，资历深度不同，所要借的书刊也不同。为了更有效地开发和利用馆藏图书为教学科刁用Ｂ务，图书馆工作人员就要分析读者的特征，透彻地...

高校图书馆读者借阅规律研究

运用数据统计法,从读者的总体借阅倾向,不同读者的借阅倾向,读者借阅时间以及近年来主要类目图书借阅趋势四个方面进行分析,总结了高校图书馆读者借阅的规律,并进一步提出了几点建议。

大学生借阅规律研究

大学生借阅规律研究顾文（清华大学图书馆）我馆多年来坚持对大学生的借阅情况进行调查研究。本文在统计分析我馆多年借阅数据的基础上，探索大学生的借阅规律，以期深入地掌握他们的借阅需求和特点，进一步做好借阅服务工作。１借阅是大学生利用图书馆的主要方式１９９４...

基于生命周期模型的本科生读者借阅规律研究

借鉴生命周期模型,通过对山东女子学院2010级538名本科生2010年9月—2014年6月借阅日志进行统计分析,发现本科生在4学年中的图书借阅行为具有典型的生命周期规律,具体表现为不同年级之间借阅量及借阅倾向均存在显著性差异。对总借阅量及各年级借阅量分别进行曲线回归,拟合出相应的曲线方程,最后根据本科生读者各年级的借阅特征,提出了针对不同年级的服务重心及服务措施。

浅谈关联规则在读者借阅规律中的应用

随着数字化图书馆的发展，数据收集与数据挖掘为图书馆制定政策与建立决策提供了具有高度参考价值的信息，文章利用软件spss和数据挖掘中的关联规则，按专业和读者类型分析了读者借阅规律。

华东理工大学图书馆科技阅览室借阅规律分析

我馆图书阅览室实行'借阅合一'后,从几年的借阅人数来看,逐年上升。1994年下半年9001人次(1994年9月4日开始实行借阅合一),1995年27341人次,1996年34837人次。这些数据表明,图书阅览室实行'借阅合一'深受广大读者的欢迎。为了进一步做好为读者服务工作,本文以我馆的科技图书阅览室为例。

浅谈学生借阅规律

高校图书馆的读者主要是大学生，教室是他们的第一课堂，图书馆就是他们的第二课堂．分析学生借阅规律，从专业学习看学生的借阅规律，从学校工作规律看学生借阅规律，以及图书馆的环境条件和工作人员的工作素质、态度、对学生借阅也有一定影响．

对独立学院图书馆教育职能的新思考——基于读者借阅规律的分析

通过对郑州成功财经学院图书馆流通科2015-2016学年学生借阅情况的统计,从数据中寻找独立院校读者的借阅规律和趋势,以期为读者提供多方位信息服务,进一步科学管理优化服务,对高校图书馆教育新职能进行思考,并从读者教育、馆藏建设与读者服务三方面给出相关建议。

我馆外文图书借阅规律初探

图书馆的借阅流通,是图书馆工作的“前线”。是架在藏书和读者之间的桥梁。只有通过流通,才能把室贵的藏书源源不断地传送到读者手中。本文探讨一下外文图书的借阅规律问题。一、我馆外文图书借阅的概况和特点黑龙江大学图书馆是一所综合性大学的图书馆,它的前身是哈尔滨外国语学院图书馆,其藏书又以外文(主要是俄文)为主。由于这样一个历史状况,就造成了黑龙江大学图书馆外文藏书量偏大的显著特点。目前馆藏俄文图书占全馆图书量的20％;英、德、法、日文藏书占馆藏的10.2％。

高校图书馆学生读者借阅规律及应变措施

学生是高校图书馆服务的主要对象,研究学生读者工作的规律,提高学生读者工作的质量,具有重要的现实意义。现就我馆多年来流通工作中碰到的一些问题,谈谈个人的浅见。由于学生的主要任务是学习,所以他们借书的时间和阅读的范围,均受学校教学工作的影响,使高校图书馆的流通工作影成了一定的周期性和规律性。从一天的工作来说,在教学工作的影响上,形成了每天开门半小时至1小时较忙,课间操时间最忙(忙于借、还图书),下班前是还书高峰期的现象。每天都有借还高潮,循环往复,基本相同,成为借阅时间上的特点和规律。

掌握借阅规律,做好服务工作

中小学图书馆的服务对象主要是教师和学生,由于读者的年龄、经历、爱好和专业的不同,他们对图书资料的需求也就不同。因此读者的阅读心理、借阅规律,既有共性,又有个性,这就要求我们服务人员针对不同的读者进行仔细的观察、研究,掌握读者借阅规律,做好服务工作。 一、教师的借阅规律 在学校图书馆的读者中。