心随文动 童心飞扬

随着信息时代的发展,学习语言文字,运用语言文字,不仅是人类个体自己内心真正的需求,更是学习生活的需要。生动的语言文字是心灵的呼唤,是学生心灵独白和情感的表露。可在学习生活中,很多的学生谈起习作,不仅没有表达的冲动,反而是一谈习作就色变。在教学中,教师应多渠道,多方面地鼓励学生勇于表达,乐于动笔,让文字陪伴孩子成长。