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一种民主的班级管理模式:值日生班长制
1
作者
冉亚辉
易连云
《基础教育参考》
2007年第9期9-12,共4页
实施值日生班长制,有利于培养学生的管理能力,实现班级内部民主平等,能够扩大个体视野,促进个体人格健康发展。值日生班长制是教育民主的体现,是构建和谐班级的重要措施。鉴于我国教育现状,值日生班长制有着良好的教育价值和较强的实践性。
关键词
值日生班长制
基础教育
班级管理
教育民主
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题名
一种民主的班级管理模式:值日生班长制
1
作者
冉亚辉
易连云
机构
西南大学教育学院
出处
《基础教育参考》
2007年第9期9-12,共4页
文摘
实施值日生班长制,有利于培养学生的管理能力,实现班级内部民主平等,能够扩大个体视野,促进个体人格健康发展。值日生班长制是教育民主的体现,是构建和谐班级的重要措施。鉴于我国教育现状,值日生班长制有着良好的教育价值和较强的实践性。
关键词
值日生班长制
基础教育
班级管理
教育民主
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
一种民主的班级管理模式:值日生班长制
冉亚辉
易连云
《基础教育参考》
2007
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