浅谈日语中表示倾向的接尾语——以“忘れ+倾向表现接尾语”为中心

在日语中,「気味」「がち」「ぽい」「やすい」等表示倾向含义的接尾语与动词相结合,描述具有某种倾向的动作。以往的研究通常将其作为近义词来处理,但是,当其与同一个动词相结合时,很难辨析各自的不同点。因此,本文利用"现代日本语书面语均衡语料库"(以下简称"少纳言"),以日语动词"忘记"与倾向表现接尾语相结合后的词组为中心,分析其整体作为修饰语时的使用情况,并考察被修饰语以及被修饰句子的特征。

幼儿教育小学化倾向表现存在的问题及应对措施

虽然幼儿教育小学化倾向能够增加幼儿的学识,但是违背了幼儿的发展规律,同时也会让幼儿承受过多的学习压力,进而对幼儿身心健康产生不良的影响。本文以幼儿教育小学化倾向为研究方向,分析其主要的表现特点,并提出了相应的解决对策,以推进幼儿教育的健康、持续发展。

产品设计中式审美的文化倾向表现研究

随着制造业的迅速拓展,市场经济下,生产厂商通过原先的产品的竞争优势向现在的品牌形象的竞争,由于产品之间的同质化现象非常严重,因此从产品设计进行切入点,提高自己的品牌竞争优势是一项非常重要的战略选择。越来越多的企业开始关注产品的设计,培养创新的思维模式,鼓励新的创意应用到产品设计中,特别是在设计理念的运用中,会加入一些新的元素,来提高视觉上的体验[1]。伴随着我国传统文化的影响,我们不难发现,传统文化中有很多独特的魅力,如果能把中式的元素融入到我们的产品设计中,体现民族的特色,也未尝不是一个很好的尝试。本文主要就是通过研究产品审美设计倾向来提升企业的品牌形象。对于中式审美的表现研究,笔者会通过文化传承的相关角度来阐述文化的渗透性表现,并且结合相关的实例研究来体现文化倾向的特性,表现民族文化的差异,融入到产品设计中,是一项比较复杂的工程,但是成功的融入可以在很大程度提高企业形象的同时,也可以宣传中国传统文化,有利于提高整个民族的融入感[2]。

技术表现倾向探因

针对当前中国建筑市场上建筑的一种技术表现倾向,作者从对国外建筑思潮的引入与消化、国内的经济发展与审美取向、文化背景上的虚无主义以及实用品格三个方面分析了该倾向的成因,并建议建筑师在设计中多一些真诚和实事求是,多一些人文精神和人文关怀,多一些和谐、谦虚和情感,以对人们的思想情绪产生一些积极影响。

幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策

虽然幼儿教育小学化倾向能够增加幼儿的学识,但是违背了幼儿的发展规律,同时也会让幼儿承受过多的学习压力,进而对幼儿身心健康产生不良的影响。本文以幼儿教育小学化倾向为研究方向,分析其主要的表现特点,并提出了相应的解决对策,以期推进幼儿教育的健康、持续发展。

幼儿教育“小学化”倾向的表现及解决对策分析

幼儿教育是作为教育领域的基础教育内容,是幼儿认识社会、了解社会的重要渠道。但在我国幼儿教育中,小学化现象非常普遍,严重违背幼儿教育理念。现如今,幼儿教育多是以智力教育、文化教育为主,并且以知识讲授为主要教学模式,忽略了幼儿的主体地位。幼儿教育小学化的主要原因是人才竞争、中国教育体制问题。想要改变这一问题,必须要从幼儿园内、外部环境进行改革,切实落实符合幼儿发展的幼儿教育理念与教学方法。

小学语文口语交际教学中教师的倾向性表现

口语交际教学是语文教育的一项重大改革,它暂新的理念给语文教学带来了一股新风,然而,在实际的教学过程中,部分教师没有能全面把握口语交际教学的精髓,教学上存在着重视交流性忽视实用性、重视形式化忽视真实性、重视个别学生的表现忽视全体参与、重视交流训练忽视示范指导的倾向性的表现,使口语交际教学没有真正落到实处。

我舞蹈,因为我悲伤——以《康乃馨》为例浅谈皮娜·鲍什舞蹈的表现主义倾向

表现主义区别于写实(现实)主义,艺术家不注重表现对象的外部特征,而着重体现个人自己内心的情感。艺术家所选取的形式都是为表达他们内心情感来服务的。德国著名舞蹈大师皮娜·鲍什师承著名舞蹈家库特·尤斯,至此表现主义变成了一股力量显露于她今后的作品中。本文将以作品《康乃馨》为例,结合皮娜·鲍什个人的经历,来谈她舞蹈中的表现主义倾向。

幼儿教育小学化倾向的表现及对策探索

自 2010 年以来,教育部多次颁布纠正幼儿园教育“小学化”的相关文件。在 2018 年的全国两会上,教育部部长陈宝生也提出,要综合治理幼儿园教育“小学化”倾向。幼儿园教育“小学化”问题一直被大众提及,一直都是人们关注的热点问题,但是到目前为止还是没有明确的解决措施。因为这个问题不单单只是怪家长和教师的观念出现了偏差,更重要的是受我们整个大环境的影响。多年来,我国的应试升学体制使家长和教师更偏重学科知识的学习,更多的追求立竿见影的教育效果,这种“应试教育”的压力已经开始从小学延伸到了幼儿园。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对幼儿教育小学化倾向的表现及对策探索提出了一些建议,仅供参考。

现代绘画中表现倾向的追本溯源

在过去的一个半世纪中,艺术经历了一场声势浩大的革命。无论是色彩语言还是形式语言,亦或是主题内容上,都发生了一场颠覆传统的伟大变革,现代艺术各大运动应运而生,表现主义倾向是其中十分重要的一支。文章从社会渊源和哲学基础两个角度进行分析讨论,试图分析梳理那场变革背后的各种因素。

岭南庭园叠山的美学表现

岭南庭园叠山具有突出的美学表现。本文通过对比研究不仅是为了说明西方近现代设计艺术风格曾经一度受到岭南造园的影响。反过来也揭示了岭南庭园乃至叠山具有与西方同期设计艺术相近的一些美学表现特征,从另一个研究视角认识岭南庭园叠山的艺术风格特征。

论庞薰琹工艺美术教育思想中的表现论倾向

庞薰琹是我国工艺美术教育的奠基人,他在20世纪曾留学法国,受当时西方艺术思潮所影响,他在工艺美术教学中强调图案设计不是自然的再现,重视音乐在工艺美术人才培养中的重要性,以及强调装饰艺术要有抒情性。本文将从与庞薰琹相关的理论文献和工艺美术教育实践两方面的互动关系来揭示其工艺美术教育思想的表现论倾向。

针对初中毕业阶段学生范希尔几何思维水平的调查及其分析

依托于南京市2017年中考的一道开放性试题,根据＂范希尔几何思维水平＂理论,首先,论证了该试题被用于评估的合理性,其次,将不同的解答方法与各思维层次匹配,同时,在评卷过程中采用了方法分进行辅助诊断,在此基础上,采用随机抽样,对374份答卷运用多种量化方法展开分析,探索了处在初中毕业阶段学生几何思维水平表现倾向的实然状态.结果表明,对处在初中毕业阶段的学生：几何思维倾向于且能正确地表现出层次2的最多;同一层次内的思维仍具备多样性,其多样化程度取决于该层次内认知结构的复杂程度,与层次的高低没有直接联系;思维水平在持续发展与进阶,但随着层次的增加,细节上的瑕疵也在增加;思维水平的表现倾向具有偶然性与不稳定性.

小议施蛰存历史小说中的表现主义倾向

施蛰存历史小说主要收集在《将军的头》。这四部历史小说以历史、神话专说等素材为基础,并且在原典之上加以演化。作者用洛依德的理论来重新演义中国古代历史传说,突出历史人物在潜意义、欲望的影响下,内心理性与欲望的矛盾冲突。本文从小说的主题和艺术手段两个方面来分析施蛰存历史小说中的表现主义倾向。