教学倾听与对话缺失对高校师生信任关系的影响

倾听与对话是师生的一种和谐状态,对良好师生信任关系的形成及教学质量的提高有着重要的意义。高校师生间缺乏沟通意识,师生不能很好地进行对话,这种缺失导致师生间信任关系降低,如何增进师生间的沟通,建立良好稳定的师生关系成为重要的一环。从增加师生沟通机会,拉近彼此之间的距离;增添师生活动平台,拓宽沟通空间维度;建立良好的网络平台等方面加强师生的倾听与对话,促使师生间良好信任关系的形成。

真实的学习,在倾听与对话中发生——《佐贺的超级阿嬷》课堂观察与反思

“学习并不是对学生做了什么,而是学生自己做了什么。”采用“焦点学生完整学习历程的课堂观察与关键事件分析”的课堂观察方法,对学生学习的历程进行描述、诠释和分析,揭示在师生的倾听与对话中,真实的学习是如何发生的。

合作学习:从“倾听”与“对话”开始

倾听是合作学习的出发点,也是深入思考的必然途径,更是教学活动的核心。在充满尊重与信赖、相互倾听与对话交融的课堂氛围中,真正的合作学习才成为可能。因此,要建立相互倾听与对话的关系,为合作学习奠定基础;要正确发挥教师的指导作用,促进有效的合作学习。