布斯的“倾听修辞学”说略

布斯在2004年提出了他的"倾听修辞学",对修辞学的发展起到了很大的推动作用。"倾听修辞学"的提出有一定的理论、历史与政治背景,它的核心观点在于倾听以求同。它的理论体系对大学修辞教育和人际交往有重要的启示意义。

“同意”与“倾听”:布斯修辞思想的由来与发展

修辞学家兼文学批评家布斯认为,在二十世纪六七十年代的美国,修辞无论是作为一门学科还是作为一种实践,都处于低谷期,原因主要是"现代主义思想"迷信未在根本上被动摇。他以罗素的思想为切入点,对植根于现代主义思潮的几个主要教条逐一进行严厉的批判,以揭示自柏拉图以来"以反修辞之名行修辞之实"、明修现代主义这一"栈道"而却又暗渡修辞这一"陈仓"的话语策略。以此为基础,他提出了"同意修辞"理论,又提倡"倾听修辞"(Listening Rhetoric)。"同意"和"倾听"是其修辞思想的一体两面。