小学生英语课堂后半时段倾听倦怠调查

现代汉语词典将＂倾听＂定义为＂用心细听＂,即指细心听、专心听。倾听是人们日常进行交际的重要手段。＂倾听＂不但要求＂听见＂,还要求对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。倾听倦怠是指心理能量在倾听过程中枯竭、耗尽,随之而来的是身体疲劳、对倾听失去热情。倾听是一种能力,也是一种学习途径,是课堂上获取知识的有效方法。

起始教学之英语课堂后半时倾听倦怠调查

本文根据小学三年级学生的心理年龄特点，采用课堂录像观察、学生问卷调查和个别访谈的研究方式，探讨了如何在小学英语起始教学之际帮助学生克服课堂后半时倾听倦怠，切实提高课堂倾听实效。