中班幼儿语言活动中倾听品质的发展研究

良好的倾听习惯直接影响到幼儿对新经验的获得及理解,倾听不仅仅是幼儿获取新知的过程,更是其内在认知不断转化的途径。因此,文章重点探究了中班幼儿倾听品质这一领域,利用观察法、访谈法等分析了当前中班幼儿倾听品质的发展状况,并提出了培养幼儿良好倾听习惯的策略。

浅议小学生倾听品质的培养

学会倾听是语文新课标的要求，更是社会生活必备的技能之一。培养小学生良好的倾听品质要求教师做好倾听的示范和表率作用，进行倾听方法的指导，重视倾听习惯、情感、态度的培植，加强倾听的过程管理。

学会倾听语文课堂不应遗忘的追求

课改之后的语文课堂，在学生竞相展示自己的热闹背后，存在着这样的问题：不少学生只想着发表自己的看法，很难静下心来听别人说，缺乏倾听的意识与能力，缺少”扬人之长，补己之短“的心向。面对这样的浮躁现象，教师要重视培养学生专注、用心的良好倾听品质和善于倾听的能力。