论企业内部倾听氛围改善策略

沟通是个人和组织日常生活中的基本方式,是信息和思想的交换,以及情感的共享与交流的过程。倾听占到整个沟通时间的40%,良好的倾听氛围,包括了"宏观"氛围和"微观"氛围两个方面,将有利于发挥倾听的重要作用。影响倾听氛围的因素很多,包括员工工作和教育背景,企业文化,员工在企业中的地位,以及管理者风格,等等。

学会倾听,展现课堂的生命活力

倾听是每个社会人与他人交往的必备素质,是一种重要的学习技能,是一个良好的语文学习习惯。倾听是学生摄取知识的有效保证。良好的倾听能力,有利于学生思维的开发、个性的发展,也有利于课堂教学效果的提高。学生学会了倾听,才能提高学习效率。

如何在小组中实现协同学习

随着学习共同体研究的不断深入,我们发现协同学习在课堂实践中发挥了提高学习品质的关键性作用,那么,协同学习在小组中的形态有哪些?1.分享交流分享交流是协同学习一种最基本的形态。学生在分享交流时,对自己的作品和创作过程进行说明和阐述,能使协同伙伴、老师理解自己作品所包含的意思以及背后折射出来的思维过程。通过分享交流,可以构建良好的同伴关系与倾听氛围,这是学习共同体课堂的关键。分享交流在小组协同学习中被广泛应用,那么,教师如何能让学生分享交流起来呢?