在阅读教学中培养小学生倾听能力

新课标中提出了一个新的名词 —“学会倾听”。这一提法赋予我们教师一个新的使命 — 帮助学生学会倾听。这也是落实新课标“在各种活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”的理念,更加凸显了培养学生倾听能力的重要性。但是,在新课程改革的背景下,在阅读教学中怎样依托科学理论,联系教学实际,探索倾听能力的培养策略和途径,从而有效提高小学语文教学质量,亟需在实践中进一步研究。