事多要详略 情思是标准

××同学问:《我的老师》一文,作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的七件小事,内容如此丰富,却不是记流水账,作者是怎样处理这七件小事的呢?

《黄河象》中想象的作用

在《黄河象》一文中,作者用大量篇幅叙述了“科学家假想了这头黄河象的来历”。科学家的假想,包括三个方面的内容:1.假想了时间——二百万年前的一天;假想了气候——天气酷热;假想了地理环境——一条弯弯的小河缓慢地向东南流去。2.

找准原因,化解纠纷

去年冬天的一个早自习,我在教室里清点学生人数时,一对须发斑白的老年夫妇在走廊上唧唧咋咋的。老夫妇来到教室门口,只见他俩手里拿着一条沾着泥巴的裤子,带着在我校读小学三年级的胖孙子,气势汹汹地叫嚷着,说我们班的一名男生把他的孙子推倒在泥水中。

谁知盘中餐

要是在家,他早就背着"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"的诗句,劝儿子明明把碗里的饭吃光、吃净。可今天不同,这里是大饭店,多大的排场啊!他一连瞅了儿子好几眼。明明还以为,爸爸又要背古诗劝他把最后的一口饭吃下去呢,明明立刻端起饭碗,运足了劲,张大嘴巴,刚一抬筷子,只见爸爸用筷子轻轻地敲了敲他的筷子;他一惊,立即放下了碗筷,不解地望着假怒的爸爸,看了看爸爸的碗,竟剩了半碗饭。再瞅瞅大人们的饭碗,也只是动了几筷头子;满桌的大鱼大肉,似乎只有他一个小孩吃了个小坑坑……大人们不饿还来饭店干啥?明明疑惑地想着。突然被爸爸扯了一下。

“萧规曹随”小议

大到一个国家,小至一个地区,为了安定、发展的目的而注重政策的连续性,当然无可非议;但若是借口强调政策的连续性而墨守陈规,容不得半点改革,恐怕就不足为训了。汉朝开国贤相萧何死后,曹参继相位。《资治通鉴》中说:“参代何为相,举事无所变更,一遵何约束。”为保证萧何“既定方针”的贯彻,曹参有意选用老实忠厚、不善文辞的守成者为地方官员。

龙骨

中国的北边、那时候是一片海,生活着恐龙和高大的蕨类。那时候还没有人,也没有中国。后来有了人的时候,管那片海叫蒙古浅海。也不知过了几百年几千年或者更多的多少年,蒙古浅海长成高山,绵延几千里,叫阴山山脉。再后来有了人的时候,水已经很少了、再到有了我们讲故事的这个小山庄,简直就旱得不成样子了。谁也不知道那样大的一片海,究竟到哪里去了。小山庄里有鸡。

母亲的等待

神圣的母爱是世间最伟大的力量。从小到大,习惯于母亲的等待,依赖于母亲的等待,总觉得,母亲的等待是天经地义的,永远不会枯竭的。记忆里,时常涌现的画面镜头,似乎除了母亲忙碌劳作的身影,就是她热切焦急的等待。母亲的等待在必经的放学路上,不停地四处张望,望眼欲穿。那条弯弯曲曲的小路,沾满着母亲惴惴不安的痕迹。母亲的等待在袅袅炊烟里,凉了又热,热了又凉的反反复复。那冒着热气的芳香。