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假想游戏伙伴对儿童心理发展的影响
被引量:
1
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作者
张庆华
林艳艳
李群
《济宁学院学报》
2013年第2期49-52,共4页
假想游戏伙伴在促进儿童心理发展过程中具有非常重要的作用,儿童的假想游戏伙伴可以促进儿童心理健康发展,可以提高儿童思维能力发展,发展儿童语言能力,拓展儿童的想象力和创造力,提升儿童情绪情感和社会交往能力。因此,研究儿童的假想...
假想游戏伙伴在促进儿童心理发展过程中具有非常重要的作用,儿童的假想游戏伙伴可以促进儿童心理健康发展,可以提高儿童思维能力发展,发展儿童语言能力,拓展儿童的想象力和创造力,提升儿童情绪情感和社会交往能力。因此,研究儿童的假想游戏伙伴对儿童心理发展的影响就显得尤为必要。
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关键词
假想
游戏
假想游戏伙伴
儿童心理发展
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题名
假想游戏伙伴对儿童心理发展的影响
被引量:
1
1
作者
张庆华
林艳艳
李群
机构
重庆青年职业技术学院
济宁学院教育系
出处
《济宁学院学报》
2013年第2期49-52,共4页
基金
济宁学院青年基金项目(2010QNSK02)
文摘
假想游戏伙伴在促进儿童心理发展过程中具有非常重要的作用,儿童的假想游戏伙伴可以促进儿童心理健康发展,可以提高儿童思维能力发展,发展儿童语言能力,拓展儿童的想象力和创造力,提升儿童情绪情感和社会交往能力。因此,研究儿童的假想游戏伙伴对儿童心理发展的影响就显得尤为必要。
关键词
假想
游戏
假想游戏伙伴
儿童心理发展
Keywords
Imaginary game
Imaginary companion
Psychological development
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
假想游戏伙伴对儿童心理发展的影响
张庆华
林艳艳
李群
《济宁学院学报》
2013
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