利用移动终端设备进行小学语文假期作文跟踪互动教学探究

以移动终端设备为研究对象,就其在小学语文假期作文跟踪互动教学中的应用进行探究。

9000分钟的付出,太值了!

很多时候,我们会产生一种错觉,在某些事情上以为自己的力量微不足道,起不到多少作用,于是干脆放弃不做。比如,给学生点评作文。过去的一年,六年级的50个孩子,每个人需要写42篇周记,14篇单元作文,2篇假期作文,还有各种形式的征文。这些累积起来,也是很丰富的创作经历。