“我要成为特种兵”——项目化学习之假期锻炼指南

项目化学习(PBL)是一种动态式学习方法,通过PBL,学生在真实问题情境的驱动下进行结构化、进阶式的综合性学练活动。完整的项目化学习主要包括学习目标、研究问题、实践支架和学习评价的四个基本要素。“我要成为特种兵”的项目化学习通过设置校长信箱的真实情境确立学习目标、教师引导的问题驱动进行问题研究、学生制订的学练支架,推进实践活动以及“我要回信”的成果展示完成学习评价。

开发“假期体育作业”,提升学生自锻能力的初探

本文通过总结前人与自身实践的经验,提出＂假期体育作业＂有助于提高体育教学有效性设想。在日常体育教学的基础和学生对自身体育成绩的愿景上,教师和学生达成共识一起创建体育作业,通过教师跟进学生组织,最后学生PK结果阐明开发＂假期体育作业＂确实提升了学生自锻能力。