从句后置型假设句的语法特征与语用动因

现代汉语从句后置型假设句是一种主要用于言域的语用性特殊假设句式。因使用非常规语序而语义关系不明,便强制要求使用假设标记,同时排斥推论标记,形成“……,如果……的话”这样的典型结构形式。其语体分布和假设标记显示了其书面化倾向,具有追补说明作用的从句可为主句所言提供适宜性条件。这种特殊语序假设句能在汉语中使用开来,外受西文翻译的影响,内则因凸显强调主句内容及与前后文保持语义连贯的语用需要。语用表达需求是假设句语序变异的主要原因。

浅析生命周期与“平静型经济人假设”下的个人理财规划

本文从个人理财的角度出发,以"平静型经济人假设"为条件,在生命周期理论的基础上,研究个人理财规划与策略,按照吴清泉、陈丽虹、周莉、南旭光主编的《个人理财》一书中对人生阶段的划分,分别对"单身期""家庭与事业形成期""家庭与事业成长期""成熟期"和"退休期"等五大阶段进行的理财分析与规划。

两型自然推理系统的比较

1934年,S.Jaskowski与G.Gentzen几乎同时提出了所谓自然推理系统。两种系统都获得极大的发展,成为最受人们欢迎的系统。这两种系统各有优缺点,大体说来,前者最和人们日常的推理过程相近似,从而使用起来最为方便;后者则除可以不用割切(cut)规则外,各规则都是由简主繁,理论上最是简捷,没有兜圈子的毛病,最适宜于作理论上的探讨(尤其当讨论融贯性、可推导性等问题时)。因此长期以来,人们都认为使用时宜选择前者,作理论上探讨时,宜选择使用后者,并认为两者根本不同,无法变成一个。

元认知能力对初中生事后偏差的影响

采用问卷情景导入,通过真实事件材料考察了初中生的元认知能力对其产生事后偏差的影响,及此影响是否仅存于假设型范式中。结果发现:在两种范式下,元认知能力较高的初中生所表现出的事后偏差均显著低于元认知能力较低者。在不同范式下,起显著预测作用的元认知能力成分有所不同。在回忆型范式中,初中生的元认知技能和元认知体验能力越强,其事后偏差越小;而在假设型范式中,初中生的元认知知识和元认知技能越强,其事后偏差越小。

多工况飞机货舱门开启功能的可靠性优化设计

在多工况下的复杂系统可靠性优化设计中,可靠性设计人员需要在考虑专家意见对假设型工况的具体影响后,才能完成相应的可靠性优化设计。因此,在已知相关权重信息后,结合直觉模糊集和人因可靠性理论,在直觉型TOPSIS方法和蒙特卡洛方法的基础上完成针对飞机货舱门开启功能的可靠性优化设计方案,不但可以分析单一假设型工况下专家意见对可靠性优化设计的影响,而且可以兼顾不同专家意见对多假设型工况下非劣解集决策的影响,为其他多工况下复杂系统的可靠性优化设计提供一个可行的案例。

生产要素流动U型假设下的城郊型县域经济发展

本文分析了城郊型县域与中心城市经济差距的变动趋势及其主要决定因素,认为生产要素的差异和不平衡流动是造成这种区域经济差距的主要原因。本文提出城郊型县域与中心城市的生产要素流动量比差的绝对值随城市化进程呈现U型趋势的假设,并对U型假设进行了数理推导和实证检验,得出一个基本结论:现阶段,大多数城郊型县域与中心城市的生产要素不平衡流动量并未缩小,城郊型县域与中心城市的经济差距有进一步拉大的趋势。改变这种现状的路径是以城促县,优势互补,互动发展。

事业部制结构的起源与发展研究

事业部制在全球范围内的流行与迅猛发展引起了众多关注,许多企业在进行事业部制的变革过程中都取得了成功。在综合前人对事业部制的研究基础上,从对事业部制的概念和特征出发,对事业部制的发展过程进行总结性分析,从而了解国内外对事业部制研究的几种观点。

数学形态学在果实蝇分类上的应用

【目的】探讨数学形态特征在果实蝇分类鉴定中的可行性、有效性及稳定性,为后续建立果实蝇分类模型的研究提供依据和理论基础。【方法】以我国南方果实蝇类的优势种-橘小实蝇(Bactrocera dorsalis Hendel)、南瓜实蝇(Bactrocera tau Walker)、瓜实蝇(Bactrocera cucurbitae)作为研究对象,在常见的数学形态特征基础上,以果实蝇胸背板作为特征区域,提取其局部条纹特征作为分类依据,包括中心条纹的相对长度R_x、相对宽度R_y、偏心率E、相对周长L、相对面积S、形状参数F共6项数学形态特征,提取每类果实蝇样本图像的特征数据并进行统计分析,包括总体分布型假设检验、方差齐性检验、差异显著性检验,最后进行基于数学形态特征的果实蝇分类试验。【结果】6项数学形态特征总体上在同类果实蝇中均服从正态分布;相对长度R_x、相对宽度R_y、相对周长L、相对面积S在3类果实蝇之间具有差异显著性,中心条纹偏心率E、形状参数F在南瓜实蝇和瓜实蝇之间具有差异显著性。基于数学形态特征的果实蝇分类试验中,单个类别的果实蝇分类正确率均达到90%以上,单次分类耗时约500 ms,正确率与实时性均可以满足实际工作需求。【结论】6项数学形态特征能够作为果实蝇分类研究的依据,且可靠性较高,正确率达到95.56%。

基于未来教室的英语批判性思维训练研究

现代英语教学要反映先进的教育思想和理念,关注信息环境下的教学改革,着力发展学生的核心素养。文章以一节课的具体设计思路,结合理论来展示英语教学如何与批判性思维的培养相结合,如何培养学生“确立问题,评价信息,检验信息,接受相反观点,批判自我,完善自我认知”的思维素养。