假设论证法在高中议论文中的运用

缺乏论证过程是当下不少高中学生议论文写作的通病.假设论证是一种操作性较强的论证方法,比较常见的有正反假设与辨证假设两种用法.用好假设论证,可以使论证段落具有更强的逻辑说理气质,可以突出所用论据,还可以起到发人深思的论证效果,体现思维深度,升华文章格调.

假设论证法对提升高中语文作文质量的应用探讨

在目前的高考语文试卷中,写作分值为60分,占据语文总试卷的40%,可见写作对于语文学习的重要性。学生学习语文的最终成果,很大程度上是由写作水平的高低所体现。语文基础知识的掌握对于学生来讲是旗鼓相同,只有写作能力的差异才能真正区分语文成绩的高低。在高中语文的论述文写作中,经常会使用到假设论证法以表明自己观点的正确性,从而加深读者的认同。文章以加黑色论证法在高中语文写作中的应用展开探讨。

学会灵活运用多种论证方法

议论文要用论据来证明论点,论据与论点之间要有必然的联系,把这种联系组织起来、表现出来,这就属于论证的范围。论证是对事物进行分析、综合、归纳和证明的思维过程。在议论中,常需要对论点进行分解,多角度、多侧面加以论证和佐证,这就需要运用多种论证方法。常见的论证方法有:例证法、引证法、对比法、喻证法、引申法。另外还有:因果论证法,假设论证法、诠释法、反证法等。因果论证法,又称分析论证。就是从事物的关系上进行分析证明。既可用原因来证明结果。

浅谈恰当运用议论文论证方法的教学

议论文论证方法的恰当运用直接关系到文章的内容充实程度,也关系到论证结构的丰富性,更关系到作文的档次和分数,这自是学生最苦恼的问题。本文通过假设论证分析法、因果论证分析法、对比论证分析法的教学,消除了学生的苦恼,激发了学生的写作兴趣,也增强了他们的写作信心,更提升了他们的写作素养。

由路段交通量推算OD出行量方法研究——基于多路径概率分配模型的迭代反推法

在改进有效路段和有效路径定义的基础上 ,采用随机—最短路多路径分配模型 ,求解分配率矩阵 ,建立了多路径分配模型的迭代反推方法 ,并采用假设论证法检验了方法系统的可靠性、合理性。讨论了影响出行量推算结果的主要因素 。