剖析学生作文中的“假话现象”

中学生作文中的“假话现象”除了与应该应试教育中教师的“指挥棒理论”和学生的“分数第一”心理有关外,还和作文教学中教师的教学模式及学生的综合素质密切相关。本文剖析了产生“假话现象”的深层原因:一、在教学中没有注重培养学生正确的作文观念和作文态度;二、许多教师采用“先导后写”的不正确教学模式。要克服这些弊端,应大力提高学生的综合素质。

浅谈小学生作文中的假话现象

小学教育是教育事业中的非常重要的部分,它是教育事业的开端,同时,小学时期也是一个人成长的关键时期,它对于学生的道德以及价值观的形成有着重要的影响。其中,在小学教学中,小学语文教学又显得十分重要,它不仅教会学生语文知识,更重要的是培养学生的综合能力。

小学生“假话作文”现象剖析及其对策

从小学语文教改的作文教学创新探索切入,分析小学作文教学、小学生作文习作中,造成假话作文的教师成因、学习环境成因。提出教师应结合小学语文的教育教学实际,从小学生的生活、学习、娱乐切入,培养他们发现素材、总结生活与提炼语言的能力,对提高小学作文教学和小学生写作水平具有积极地改善作用。

小学生“假话作文”:现象、剖析与策略

小学作文教学中情感流失现象普遍。本文针对假话现象进行了问题剖析,并提出相应的教学对策。

干部说假话与“破窗效应”

自本栏上期关于干部说假话现象的深入探讨刊出后,引起了社会极大反响,收到了大量的群众来信和网络留言。在来信和留言中,我们发现众多百姓在猛烈抨击这一官场异化现象的同时,也对整个社会讲假话现象表示了深深的忧虑。由此,本期将着重探讨不讲真话的诚信缺失问题,作为对上一期话题的延伸。

诚信教育说——诚信教育缺失是一大遗憾

赵从（广东省某高校教育系副主任）：说假话现象作为社会诚信缺失的一个主要表现，从广度和深度上看，大有日益严重的趋势；造成这样结局的一大原因，恐怕要与我们长期以来的诚信教育缺失有关。在学校教育阶段，诚信教育远低于对文化素质教育的重视程度；在社会上，某些数诈行为利用改革过程中的疏漏得到不菲的利益，而无形中却成为了反诚信的“样本”。

如何遏制官员说假话

近日，媒体上披露了贵州省六盘水市副市长叶大川，在向国务院七部委环保专项行动督察组汇报工作时，隐瞒了该市存在的煤化工企业污染、饮水安全隐患等事实真相，明确表态，“在六盘水境内没有任何煤化工企业”。但是，督察组经调查，却发现了六盘水市目前有30余家焦化厂等污染严重的化工企业。叶大川因说假话欺骗督察组将被追究行政责任。干部说假话现象由来已久，从王怀忠、张二江等一大批落马贪官的身上，几乎都能找出政绩浮夸、粉饰太平的共性，无怪乎中纪委、中组部巡视组组长任克礼愤然指出，当前干部说假话的问题不是个别现象。

让学生写真话实话

2008年秋天，我被下派到一所农村小学支教，任二年级语文课。过了一些日子，我发现学生作文说假话现象比较严重。有一次我让学生写《我的母亲》，一些学生笔下的母亲形象几乎都是“柳叶眉，杏核眼，樱桃小嘴杨柳腰……”这是一个经过生活磨炼的母亲吗？这简直就是一位绝代佳人!