假说与实证:综合考查学科核心素养的试题例析

如何命制综合考查学科核心素养的试题?本文以嘉兴市高二历史学科教学质量检测卷第27题为例,阐释命制思路与考查目标,基于此题的相关数据提出了两种假说,经历两轮实证,凝练成综合考查学科核心素养的试题(卷)命制要凸显“关键能力”这一观点,并推出一份为综合考查学科核心素养试题(卷)的命制提供导向的多向细目表。