对定向运动“偏向瞄准技术”设计及应用的实验研究

采用文献资料法、实验法以南京体育学院选修定向运动课程的体育系、运动系本科生81名男学生为样本,分为实验组和对照组,通过18学时的教学实验,结果表明:由于设计及应用偏向瞄准技术辅助练习的原因,实验组学生的成绩优秀率要明显优于对照组的学生。成绩出现的变化是在教学实施过程,运用辅助练习反复巩固而形成的,即二次标定地图与实地相似确定到达目标点方向的本体感觉。使学习者达到掌握定向偏向瞄准技术的技能,提高教学效果。