期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅议偏旁部首意义的教学——从双人旁、四点底想到的
1
作者
胡艳
《成都大学学报(教育科学版)》
2008年第3期67-69,共3页
识字教学历来是小学教学的重点,文章从识字教学的现状、新课标的要求、新教材提供的条件入手,论述重视偏旁部首意义的作用,并由此提出偏旁部首意义教学的序列及方法。
关键词
偏旁部首的意义
汉字的表意性
趣味性
识字能力
文化素养
下载PDF
职称材料
题名
浅议偏旁部首意义的教学——从双人旁、四点底想到的
1
作者
胡艳
机构
成都大学师范学院
出处
《成都大学学报(教育科学版)》
2008年第3期67-69,共3页
文摘
识字教学历来是小学教学的重点,文章从识字教学的现状、新课标的要求、新教材提供的条件入手,论述重视偏旁部首意义的作用,并由此提出偏旁部首意义教学的序列及方法。
关键词
偏旁部首的意义
汉字的表意性
趣味性
识字能力
文化素养
Keywords
meaning feature of literacy
pianpang bushou
the ability of literacy
interesting and culture quality
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议偏旁部首意义的教学——从双人旁、四点底想到的
胡艳
《成都大学学报(教育科学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部