“做中学”模式在思想品德教学中的运用

“做中学”最早是由美国现代著名实用主义教育家约翰·杜威提出的，他主张从经验中积累知识，从实际操作中学习，要求学生运用自己的手、脑、耳等感觉器官亲自接触具体事物，通过思考，从感性上升到理性认识，最后亲自解决问题。强调学生积极参与到各种活动中去，