微信平台在应用技术大学英语听说教学中的应用

当今社会是数字化信息技术与移动通讯技术高速发展的时代,手机成为每个人生活中必不可少的工具。而微信作为一款方便公众相互沟通的通讯语音应用正飞速融入我们的生活中。大学生作为各个时期对新鲜事物接受性最强的人群,自然将微信作为生活中的必要工具进行使用。而微信技术能否使用在应用型技术大学的英语课堂教学中,能否作为学习工具被学生所接受,取得怎样的教学成果是本文研究的内容。本文通过阐述当前教学信息化的特点,通过介绍微信的功能和特点,设计相关实验教学流程,总结微信技术应用于应用型技术大学英语听说教学的优势,提出未来教学合理建议。

结合移动互联网技术的课程教学模式探讨与实践

在当前课程教学中融入移动互联网的技术及方法具有重要意义。本文以"计算机结构与逻辑设计"课程为案例,提出对知识点微型化处理的方法,对课程微信公众号以及课程学习APP进行了设计,形成一套完整的结合移动互联网技术的课程教学系统。教学实践结果表明,此举能较好地调动学生的学习积极性,增加课外的学习交互,有效提高课程教学效果。

“三微”在电子商务案例分析课程中的应用

本文以微博、微信、微课应用于电子商务案例分析课程后的思考为内容,介绍了教学方法的具体做法,即以微博作为实时更新的互动案例库,以微信作为点对点的学习进度了解工具,以微课作为活化课程的催化剂并提出了对于课程内容组织的三点建议,即横向组织、螺旋式组织和跨越式组织,最后提出了不足和今后需要注意的地方。

我只想做一个平凡的人——给妈妈的信

您好!中国人大抵都是不善于沟通的，我想我大概也是吧。我大概在您心中是一个没有良心的人吧？似乎从没对您说过谢谢吧？我不会对您说您穿什么样的衣服好看，我只会在看到您打扮不妥时说您真土，真不好看!我不会说您烧的莱有多么好吃，我只会说还可以吧。我从来不会说您在我同学的家长中看上去算年轻的了，我只会说您真幼稚!面对您的“大惊小怪”与“大声惊呼”，我不会说“妈妈，您真有活力，您保持了一颗童心”，我只会在心中替您高兴，然后扯一扯嘴角说：“为老不尊。”