初中化学教学课堂中提问的有效性探究

不管是在传统的教学模式中,还是在新时代的教学背景下,课堂提问都是教师常用的一种教学方式,在初中化学教学课堂中,对于学生在课堂中进行知识内容的提问,是课堂教学环节必不可少的一环,如果缺少了这个组成部分,课堂中的教学效果就是不完整的,教师也不能对于学生对知识内容的掌握情况得到及时的反馈结果,这样一来就会降低教学有效性,因此,本文就初中化学教学课堂中提问的有效性探究进行分析和探讨,提出指导意见。