如何让数学课变得好教

数学课难教,是很多数学教师的体会,尤其是高中的数学课程。很多学生也觉得数学难学,再努力也看不到什么进步,从而产生了厌学情绪。这也是高中数学教师面临的问题之一。有没有方法能够让数学课变得好教呢?

先考虑写什么 后考虑怎样写

写作也有方法吗?有。但法无定法。写作是一种复杂的创造性劳动,只有通过事物表象进行切实深入的思考,才能更好地反映生活。本文试图通过一定的事例来说明先考虑写什么,后考虑怎样写。就"写人"方面,如何写好人的语言、捕捉人的行为,怎样对人物有目的地观察和细致入微地做好功课进行了有理有据的阐述。