在中职英语教学中要对学生做好评价

在广泛的认知中大家都知道中职英语教学与普通中学教学有很大的区别。那么作为一名职教中心的英语老师来说我就更了解这一情况了。一是中职学生兴趣和学习态度以及学习基础远远不及高中学生。二是中职学生学英语的动机和目的不明确,所以对于中职学生学习英语的评价也应有其特殊性。总体来说,我认为对于中职学生的评价不应着眼于学生英语知识获得的量,而是应特别关注学生的学习态度是否积极、学习是否有自信心、学习情感是否有变化、学习技能是否有提高等等。所以针对中职学生的特点和教学的特殊性,我在教学中尝试多途径、多方面评价学生。

情感在小学音乐教学中的渗透研究

素质教育工作的开展符合现阶段时代发展新形势对人才培养工作的基本要求,同时也是教学体系改革工作的必然结果。在小学音乐教学中,需要利用音乐教学,使学生获得全新的体验,以此形成正确审美观,所以在小学中应当重视情感教学,并且不断发挥情感教学的重要作用。